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          50条信息

            • 1.
              用一句或几句话补写出结尾的内容,并用简练的语言(不超过20字)概括第一段。
                  ①当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分),在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上,2016年“国际安徒生奖”正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项,这是中国作家第一次获得该奖项。
                  ②国际安徒生奖于1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的名字命名,每两年评选一次,被誉为“小诺贝儿文学奖”。
                  ③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说:“《草房子》的主人公就是小学时候的我,《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生,我们未必都要走曹文轩的文学道路,但他的话却能给我们写作文带来有益的启示: ______ 。用简练的语言概括第①段: ______ 。
            • 2.
              在横线上补写一句话,使它与前后句衔接自然。
              平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓; ______ ______ ______ ;平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。
            • 3.
              根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。
                  每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。 欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗; ______ , ______ ;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。
            • 4.
              根据你的理解仿写句子,将下面这段话补充完整。
                  见了大江的汹涌,没见过大海的浩瀚,真是遗憾;见了大海的浩瀚,没见过大山的巍峨,仍然遗憾; ______ , ______ ,依旧遗憾; ______ , ______ ,还是遗憾。出发吧!世上有不绝的风景,人有不老的心情。
            • 5.
              按要求变换句式,不得改变原意。
              (1)我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。 ______ (改为“被”字句)
              (2)但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗? ______ (改为否定句)
            • 6.
              阅读下面的语段,将其补充完整,要求与上下文衔接连贯。
              雨,是一种自然现象。久雨不晴,人们管它叫“霉雨”;久旱而雨,人们管它叫“甘霖”。它或为丝丝小雨,温柔连绵;或为滂沱大雨,快疾迅猛。“两三点雨山前”,勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨润如酥”,描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”,① ______ ;“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼;“夜阑卧听风吹雨”,② ______ ;“身世浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏得雨情。雨,不就是一首首纯情的诗吗?
            • 7.
              请仿照画横线的例句,横线上补写句子。要求符合语境,内容相近,句式相同。
                  我 敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹,敬畏珠峰之插云天, ______ 。 我敬畏霜雪中的松柏,坚毅挺拔;敬畏风雨中的小草,柔韧顽强; ______ , ______ 。“一花一世界,一叶一菩提”,自然界中的一切都值得我们敬畏。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入。
            • 8.
              依照例句,仿写句子。
              例句:人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡风轻,爱她的香飘四野。
              仿句: ______ 。
            • 9.
              仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
              湛蓝的天空像碧玉一样澄澈,苍翠的树木像卫士一样挺拔。
            • 10.
              阅读下面文字,补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
                  善思则能“从无字处读书”。 读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀读太阳,读出了它普照万物的无私
              ; ______ , ______ ; ______ , ______ 。
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