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            • 1. 阅读下面的图文材料,完成下列各题.
                  党的十八大以后,新一届国家领导人更加关注国计民生问题.在众多民生问题当中,“浪费”成为关注度极高的热门话题之一.“舌尖上的浪费”“车轮上的铺张”“美丽的浪费”…一时间成为大街小巷热议的焦点.围绕这一热点,老师设计了以下综合实践任务,你能完成这些任务吗?请试一试.
              (1)【漫画欣赏】欣赏下面两幅漫画,请任选一幅,描述画面内容,并说明它反映的社会问题.
               
              画面内容:    
              社会问题:    
              (2)【献计献策】据央视报道,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮.要遏制如此严重的浪费现象,你有什么好的建议?请写出两条.
              (3)【口语交际】你的同学小亮家庭条件十分优越,消费时大手大脚,总是不懂得节约,从食堂打来的饭菜稍不合口味,就被他倒了.对此,你想劝说一番.你会怎样对他说呢?请把你要说的话写在下面.
            • 2. 请阅读下列图文资料,根据要求,完成相关活动任务.
                  材料一:2011年秋天,著名硬笔书法家庞中华在哈佛大学等美国知名学府演讲中国书法“尖下的万种创造”后,所在的演讲大学纷纷成立了书法协会,美国书法家发起成立“美国国硬笔书法家联盟”,并推举庞中华担任联盟主席…一股“书法旋风”在美国掀起.12月9日,挟着美国之行热腾腾的人气,庞中华受邀走进联合国总部,作为“书法传播大爱”的主题演讲.当天,他特意带去了一份报纸--上面登载有联合国 秘书长潘基文2010年春节前以汉字书写的对中国人民的新年祝福.
                  材料二:下列表格是对九年级学生书写情况的抽样调查结果.
                 书写情况
              数量
              总数
              字迹辨认不清字迹
              潦草
              错别字较多字迹
              工整
              字体规范美观
              406141163
              (1)请概括“材料一”消息的内容,不超过10字.
              (2)你从“材料二”表格中发现了什么问题?请你写一条解决这一问题的措施.
              (3)我们身边也有对待书写有不同态度的同学,请你选择一个对象进行对话.
              ①叶同学书写一贯认真,富有书法美,同学老师赞不绝口,你会对他说:    
              ②张同学书写字迹潦草,“龙飞凤舞”,有时连自己都认不出字,你会对他说:    
            • 3. 【会意】
              旅行之间,草木的精灵幻化成汉字之图,在你眼前生动展示.仿照例句,解说甲乙两图中所示的会意字.(任选其一)

                  图,    
              解说:画面中,两株树木并排在一起.意思是很多树木相聚集.
            • 4. 近年来,初中生带手机上学校的现象日益上升.为此,学校进行了问卷调查.本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率94.5%.调查数据显示如下:
              调  查  项  目人数所占比例
              拥有手机人数4925.9%
              手机来源父母购买3673.5%
              自己购买714.3%
              亲戚赠送612.2%
              手机主要用途(多项选择)上网、QQ聊天、玩游戏5377.9%
              打电话、发短信913.3%
              炫耀或作弊68.8%
              手机主要负面影响(多项选择)影响学业15984.1%
              浪费金钱5931.2%
              无益于学生身心健康115.8%
              (1)请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点).
              (2)从“手机主要用途”这一栏目的数据分析中,你发现了一些苗头性的信息.如果在学生座谈会上,你有机会向校长反映,你会怎样说呢?(,注意简明、连贯、得体)
              (3)校长听了你的建议后,决定举行一次“初中生带手机上学,禁还是不禁?”的辩论会.辩论会上,甲、乙双方各抒己见,请你为乙方另换角度补出一条理由.
              甲方观点:我方反对初中生用手机
              甲方理由:①手机的辐射对身体不好.②在学校里,没有哪一门课程用得上手机,手机成为一块看时间的“表”.③我们正处在成长阶段,自控能力差,好奇心强,手机里的信息对我们极感兴趣,极易迷恋手机,荒废学业.
              乙方观点:我方认为学生带手机,禁止不如疏导.
              乙方理由:①手机进校园已成为大势所趋,过分禁止,容易使学生产生逆反心理.
                  
              ③美国学校管理者联合会认为,学校应该鼓励手机在课堂上使用,让它成为“真正的教学工具”.
              (4)辩论会最后,校长做总结,他高度肯定了同学们积极动脑、善于思考的优点.不过,他也指出甲方三点理由中,有一句话有语病,你能找出来加以改正吗?
                  句,改为:    
            • 5. 阅读下面材料,完成下列各题
              今年两会期间,总理在政府工作报告中提到,制定“互联网+”行动计划.至此,“互联网+”已升至国家层面.“互联网+”已融入到我们的日常生活中.

              (1)根据上图内容解释“互联网+”的含义.
              (2)读懂图表,在上图的1、2处填入合适的文字.
              1处            2处    
              (3)如果要推荐一位名人来推广“互联网+”模式,你会推荐谁?请写出他(她)的名字并说明理由.
            • 6. 阅读下面的连环画,完成第(1)~(2)小题.

              (1)第4幅图中的“某一仪表”指的是现代汽车上安装的    
              A.车速表                         B.燃油表
              C.里程表                         D.发动机转速表
              (2)根据连环画提供的信息,请你推测郭沫若题词的主要内容.
            • 7. 阅读下面的连环画,完成第(1)-(2)题.

              (1)结合其它几幅连环画的内容,为第5幅画补写一段文字.(要求:10-20字)
              (2)下面俗语与连环画所表现的内容相关的一个选项是    
              A.台上一分钟,台下十年功.
              B.十年寒窗无人问
              C.十年磨一剑
              D.十年树木,百年树人.
            • 8. 今年来,北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施.学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务.
              (1)下面是同学们搜集到的两则材料.根据这两则材料提供的共同信息,说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么.综合两则材料,可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么.
              材料一:
                              北京市公共交通发展状况对比表
              项目2001-2005年2006-2010年增长比例
              轨道交通线路总里程114公里336公里194.7%
              公共汽车运营车辆18496辆21548辆16.5%
              全市交通投资1050亿元2500亿元138%
              干线公路836公里3474公里22.5%
              (数据来源:《北京市日报》2011年5月3日)
              材料二:
                  根据最新规划,“十二五”期间北京地铁(轨道交通)运营总里程将从现在的336公里增加到600公里,到2015年,北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站.北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里,中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1%提升到50%.小客车出行比例力争从现在的35%左右下降到25%,实施小客车总量调控,保持全市各级党政机关公务用车零增长.
              ①主要措施:    
              ②思路:    
              (2)在这次活动中,同学们进行了现场采访.下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录.请你说出这些记录分别说明了什么,从这些记录中可以得出一个怎样的结论.
                 乘车引导员:过去,公交车五六分钟来一辆,现在一二分钟来一辆,方便多了.有的乘客说,现在坐公交车上班比开私家车还快呢,很多时候我们都坐公交车了.
              交通协管员:十字路口这地方,以前车多得都走不动,要是赶上早晚高峰,车就更多了.尾号限行后,这里的车流量小了,车堵得也不厉害了,只要不是高峰时段,车辆可以较快地通过.
              停车管理员:以前,停车费1小时2元的时候,车多得都停不进来,排到马路上,影响了其他车辆的正常行驶;停车费改成15分钟2元后,来停车的少了,司机停车的时间也短了,停车位也就不那么紧张了.
              ①说明:    
              ②结论:    
              (3)这次社会实践活动需要完成一份研究报告,请你根据以上搜集到的材料和采访记录,将下面研究报告的题目补充完整.
              题目:关于    的研究报告.
            • 9. 问题探究.
                  留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力.为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走出心灵阴影,健康快乐成长.请你参加本次活动,并完成下列任务.
              (1)下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你选用哪一个更贴切?请简要说明理由.
              ①让世界充满爱    ②明天更美好    ③手拉手,心连心
              选项:    .(只填序号)理由:    
              (2)下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息.
              福建省留守儿童抑郁情绪调查表
              抑郁频度经常有时很少没有
              百分比5.9%52.9%35.5%6.7%
              解决方式对父母说对同学说对老师说不说
              百分比23.6%35.5%5.9%35%
                  
                  
              (3)为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式.
              示例:给留守生集体过生日
                  
                  
            • 10. (2010•烟台)综合性学习.
                  2010年5月1日,上海世博会开幕.山东馆以“齐鲁青未了”为主题,向世界展示山东的风采.班级开展“走进山东馆”综合性学习活动,请你根据要求完成下面各题.
              (1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的?
              (2)如图为山东馆.场馆设计体现“海岱(指泰山)交融”的理念.请你写一段文字,说说场馆外形设计是如何体现这一理念的.
              (3)完成下面的对联,展示山东的人文底蕴和自然风光.
              上联:儒家仁  墨家爱  人文精华
              下联:    
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