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            • 1. 下列有关“微生物的分离与培养”实验的叙述错误的是(  )
              A.高压蒸汽灭菌锅加盖时应按顺时针方向依次旋紧每一个螺旋
              B.选择培养基可以鉴定某种微生物的种类
              C.对培养皿进行编号或对菌种进行标注时,应使用记号笔在皿底标记
              D.利用平板划线法可对微生物进行接种、纯化、分离和计数
            • 2. 下列有关微生物培养的叙述,错误的是(  )
              A.涂布接种时,需将涂布器沾酒精后在酒精灯外焰上引燃,冷却后再使用
              B.纯化培养时,培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养
              C.分离计数时,可用稀释涂布平板法对需计数的微生物进行分离
              D.观察菌落时,应将培养皿盖拿掉以利于看清菌落的形态特征
            • 3. 下列有关以 CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,正确的是(  )
              A.该微生物一定是利用氮气作为氮源
              B.碳源物质也是该微生物的能源物质
              C.水、无机盐也是该微生物不可缺少的营养物质
              D.琼脂不是该微生物的营养要素之一
            • 4. 做“微生物的分离与培养实验时,下列叙述不正确的是(  )
              A.高压蒸汽灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖
              B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上
              C.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落
              D.用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上
            • 5.

              下列有关微生物培养、纯化及筛选的叙述,正确的是

              A.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应立即快速挑取菌落
              B.平板划线操作中第二次及其后的划线应从上一次划线的末端开始
              C.筛选分解尿素的细菌应以尿素作为培养基中的唯一氮源
              D.在纤维素—刚果红培养基上,能产生透明圈的为纤维素分解菌
            • 6.

              做“微生物的分离与培养” 实验时,下列叙述不正确的是

              A.高压灭菌加热结束后,等压力表指针回到零后,开启锅盖

              B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上

              C.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落

              D.用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上
            • 7. 微生物接种方法很多,平板划线法是最常用的一种。下图是平板划线示意图,划线的顺序为①②③④。下列操作方法错误的是

              A.划线操作时,如接种环不慎划破培养基,可以继续正常操作

              B.对培养皿进行编号或对菌种进行标注时,应使用记号笔在皿底标记

              C.可以将第④区域的划线与第①区域的划线相连

              D.在该操作过程中只需要灼烧接种环4次
            • 8.

              下表是对四种生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述,正确的一组是( )

              A.A           
              B.B     
              C.C          
              D.D
            • 9.
              下列操作中,能防止杂菌污染的有(  )
              A.早期胚胎的培养液中添加维生素
              B.分离酵母菌的培养基中添加青霉素
              C.腐乳装瓶腌制时在近瓶口处加大用盐量
              D.微生物培养时在酒精灯火焰旁倒平板
            • 10. 如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤,下列有关叙述错误的是(  )
              A.步骤①操作时,倒好平板后应立即将其倒置,防止水蒸气落在培养基上造成污染
              B.步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧,接种环冷却后再放入试管中蘸取菌液
              C.步骤③沿多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后可根据出现的单个菌落计数
              D.步骤④是将培养皿放在恒温培养箱中培养,一段时间后所得到的都是X细菌的菌落
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