知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

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1．

如下图所示，现有四个实验装置，若要探索绿色植物产生O₂需要光和验证O₂是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（）

A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④

难度：易

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2．

下列生物学研究中，应用同位素标记法能实现研究目的的是（）

A．¹⁵N标记脱氧核苷酸，证明DNA的分子结构为规则的双螺旋

B．³⁵S标记蛋白质，证明DNA是一切生物的主要遗传物质

C．¹⁸O标记CO₂，观察光合作用吸收的CO₂中O元素的去向

D．³H标记胸腺嘧啶，证明通过转录过程合成RNA

难度：易

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3．

生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是

A．孟德尔遗传定律的揭示运用了假说－演绎法

B．摩尔根证明基因在染色体上运用了模型建构法

C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法

D．鲁宾、卡门证明光合作用释放的氧气来自于水运用了同位素标记法

难度：易

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4．

1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光，经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了

A．光合作用的产物有淀粉

B．光合作用的产物是水

C．光合作用的场所在叶绿体

D．光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水

难度：易

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5．
下图是绿色植物光合作用过程的图解，请据图回答。

(1)图中Ⅰ阶段必须在__________(填“有光”／“无光”)条件下才能进行，故称为____________阶段。

(2)科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的O₂来自[②]_______________。

(3)图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供[H]和[③]_______________，③的结构简式是_________________。

(4)在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少CO₂的供应，则(CH₂O)生成量将______________(填“增加”／“减少”／“不变”)。

难度：易

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6．

下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是（）

①研究噬菌体侵染细胞实验——同位素标记法

②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说演绎法

③DNA双螺旋结构的发现——类比推理法

④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法

⑤卡尔文循环的研究——同位素标记法

A．①②④⑤

B．①②③④

C．①②③⑤

D．②③④⑤

难度：易

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7．

如图，将竖直放置的水绵和好氧细菌的混合液放在暗处，白光透过三棱镜照在混合液处，一段时间后，好氧细菌的分布情况最可能是（）

A．随机、均匀分布在混合液中

B．集中分布在上下两侧

C．集中分布在中央位置

D．集中分布在溶液的下层

难度：易

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8．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是
①孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说演绎法②萨顿研究基因与染色体的关系——类比推理法
③DNA双螺旋结构的发现——模型建构法
④研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细胞实验——同位素标记法
⑤基因位于染色体上的实验证据——类比推理法

A．①②④⑤

B．①②③④

C．①②③⑤

D．②③④⑤

难度：易

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9．

在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是

①证明光合作用所释放的氧气来自于水

②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株

③用T₂噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质

④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

难度：易

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10．

下列有关科学史的研究方法和生物实验方法的叙述中，不正确的是（）

A．研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

B．萨顿提出基因在染色体上和摩尔根证明基因在染色体上——假说-演绎法

C．沃森和克里克提出DNA双螺旋结构——模型建构法

D．探究酵母菌的呼吸方式——对比实验法

难度：易

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