某实验小组利用图甲所示装置探究温度对酵母菌溶液中H₂O₂酶活性的影响。实验操作步骤如下：

①在注射器A中加入体积分数为1%的H₂O₂溶液5 mL，在注射器B中加入体积分数为2%的酵母菌溶液2 mL；

②关闭止水夹，放置在恒温水箱中保温10 min；

③打开止水夹，将注射器A中的液体匀速推至注射器B中，关闭止水夹，记录注射器B活塞的刻度，5 min后再次记录注射器B活塞的刻度；

④改变恒温水箱的温度设置，重复①～③。

实验结果如图乙所示。

(1)酶之所以具有催化作用是因为它能________________。

(2)本实验中对照组的处理是在注射器B中加入与酵母菌溶液等量的__________。H₂O₂酶的活性则通过5 min内注射器B活塞刻度的____________表示。

(3)每个温度条件下实验需要重复多次，最后取____________，绘制图乙曲线。

(4)由图乙的实验结果可以得出温度对酵母菌溶液中H₂O₂酶活性的影响是____________。在60℃条件下，H₂O₂酶的____________被破坏，失去活性。

在验证唾液淀粉酶专一性的实验设计中，已知：①加入斐林试剂并加热后，如出现砖红色沉淀，可证明有还原性糖的存在。②麦芽糖、果糖和葡萄糖具有还原性，而淀粉和蔗糖无还原性。

（1）设1、2管的作用是_________。

（2）表中a、b、c、d的数值分别是_________。

（3）本实验中保持试管温度为37℃的原因是__________。

（4）结果分析：1～4号试管出现砖红色沉淀的是_________号，说明唾液淀粉酶使淀粉分解成了还原性糖，而_________号试管未出现砖红色沉淀，说明淀粉酶没有将蔗糖分解成还原性糖，从而证明了唾液淀粉酶具有专一性。

实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．③几小时后摘下叶片，去掉遮光的纸片．④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热．⑤叶片变成黄色后，用清水漂洗叶片，把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片颜色的变化．请回答上述实验有关的问题：

(1)实验步骤①的目的是排除叶片中原有的            对实验结果的影响．

(2)实验步骤②的目的是设置                            ．

(3)你完成实验的结果是，遮光部分颜色变化为                    ，曝光部分颜色变为                    ．该实验说明               是光合作用的必要条件。

如图所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。请仔细观察图示回答有关问题。

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有图中所示标号              表示的物质                             。

（2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是                。

（3）蟾蜍心肌细胞吸收Ca^2＋、K^＋、C₆H₁₂O₆方式不同，若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca^2＋吸收明显减少，但K^＋、C₆H₁₂O₆的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca^2＋的            的活动。

（4）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。

①实验步骤：

a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca^2＋、K^＋、C₆H₁₂O₆的溶液中。

b.甲组给予正常的呼吸条件，乙组完全抑制呼吸；

c.一段时间后测定两组植株根系对Ca^2＋、K^＋、C₆H₁₂O₆的吸收速率

②实验结论：

A.若两组植株对Ca^2＋、K^＋、C₆H₁₂O₆的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收盐是______________________方式；

B.若                                            ，说明柽柳从土壤中吸收盐是______________________方式；

某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素．做了三个实验。相应的实验结果如下图所示（实验1、实验2均在最适条件下进行。实验3其他条件适宜）请分析回答：

（1）实验1，2，3中的自变量分别为________、_________、__________。

（2）实验l若温度升高 10℃，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_______（填“增大”或“减小”）：加Fe³⁺的催化反应曲线斜率将____（填“增大”或“减小”）。

（3）为探究“影响酶活性的因素“，某同学设计了一个实验方案，见表。

请完成实验设计：

（1）3，4号试管为一组对照实验，①应为                  。

（2）本实验中要探究的自变量是          ，请为该实验拟定一个课题名称：                                  。

（3）本实验的因变量可以通过                  来确定。

（4）在2，3号试管所研究的问题中，         号为对照组。

某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素,做了三个实验。相应的实验结果如下图所示(实验1、实验2均在适宜条件下进行,实验3除了自变量外,其他条件适宜)。请分析回答下列问题。

(1)实验1、2、3中的自变量分别为                           。 

(2)实验2结果反映,在BC段所对应的过氧化氢溶液的浓度范围内,过氧化氢溶液的浓度会                            (填“升高”“降低”或“不影响”)过氧化氢酶的活性,BC段O₂产生速率不再增大的原因最可能是                           。 

(3)实验1中若温度升高10℃,加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将              (填"增大"或"减小"),加Fe³⁺的催化反应曲线斜率将             (填"增大"或"减小"). 

(4)实验3的结果显示,过氧化氢酶的最适pH为                .实验结果表明,当pH小于D或大于F时,过氧化氢酶的活性将永久丧失,其原因是                     .

请回答下列有关生物实验的问题。

（1）利用口腔上皮细胞观察细胞中DNA和RNA的分布时，在载玻片上滴加生理盐水的目的是               。

（2）设计实验探究Mg²⁺对植物生长的影响，实验的自变量是培养液中            。一段时间后，实验组植物叶片发黄，对照组植物叶片为绿色，原因是                  。

（3）用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，用         染色，线粒体可被染成             。

（4）在“体验制备细胞膜方法”的实验中，应选择              作为实验材料。

（5）在探究酶的特性时，蔗糖酶不能催化淀粉水解，说明酶具有        ，与FeCl₃相比，过氧化氢酶使过氧化氢的分解更剧烈，说明酶具有               。

下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：

（1）A液为               ，B液为                 ，C液为            。三者共同构成的胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为                。

（2）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，水泡内的液体主要是指图中的         。（填字母）

（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中           可以进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足， 可以使血液中            浓度升高，导致         病的发生。