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          共50条信息

            • 1．
              下列关于基因、性状、基因型和表现型的描述正确的是（　　）
              A．基因是有遗传效应的DNA片段，基因不全位于染色体上
              B．DNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变，一定会引起基因突变
              C．生物发生基因突变后一定会导致生物的性状发生改变
              D．表现型相同的生物基因型不一定相同，基因型相同的生物表现型却一定相同
              难度：易
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            • 2．

              下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，正确的是( )

              A．染色体是基因唯一的载体
              B．基因是有遗传效应的DNA片段
              C．基因与性状是一一对应的
              D．基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息
              难度：易
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            • 3．

              下列关于基因和性状的叙述，正确的是(　　)

              A．生物体的性状完全由基因决定
              B．一个生物性状只能由l对基因控制

              C．基因是有遗传效应的DNA片段
              D．基因的基本组成单位是核糖核苷酸
              难度：易
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            • 4．

              下列有关基因的叙述中，错误的是( )

              A．每个基因都是DNA分子上的一个片段
              B．DNA分子上的每一个片段都是基因
              C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位
              D．真核细胞的核基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列
              难度：易
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            • 5．

              下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述，正确的是( )

              A．基因是有遗传效应的DNA片段
              B．基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息
              C．染色体是基因唯一的载体
              D．基因与性状是一一对应的
              难度：易
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            • 6．
              萨顿在研究蝗虫染色体形态和数目时，发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，下列说法不能说明这种平行关系的是（　　）
              A．如果Aa杂合子发生染色体缺失，则杂合子可能表现出由a基因控制的性状
              B．非同源染色体自由组合，非等位基因控制的性状可能自由组合
              C．基因发生突变，在显微镜下观察不到染色体形态和结构的变化
              D．二倍体生物形成配子时基因数目减半，染色体数目也减半
              难度：易
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            • 7． 下列关于真核生物中基因和DNA的叙述，正确的是( )
              A．一个DNA分子中只有一个基因 
              B．基因是具有遗传效应的DNA片

              C．DNA分子中任一片段都是基因 
              D．基因只存在于DNA分子一条链上
              难度：易
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            • 8．

              下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图,下列叙述正确的是( )




              A．白眼基因片段中,含有成百上千个核糖核苷酸
              B．S基因是有遗传效应的DNA片段
              C．白眼基因在细胞核内,不遵循遗传定律
              D．基因片段中有5种碱基、8种核苷酸
              难度：易
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            • 9．
              高等生物中，基因的本质是（　　）
              A．有遗传效应的DNA片段
              B．有遗传效应的氨基酸片段
              C．DNA片段
              D．氨基酸片段
              难度：易
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            • 10．
              下列图中能正确表示各概念之间关系的是（　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：易
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