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          50条信息

            • 1.

              生物多样性是指下列哪三个层次(  )

              A.基因  染色体  细胞
              B.细胞  物种    生物圈
              C.基因  物种    生态系统
              D.物种  种群    生态系统
            • 2.

              整个生物界,种类繁多、异彩缤纷,现存的物种数在200万以上。它们在结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点,这体现了生物的


              A.多样性
              B.特异性
              C.变异性
              D.统一性
            • 3.

              整个生物界,种类繁多、异彩缤纷,现存的物种数在200万以上。它们在结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点,这体现了生物的

              A.多样性
              B.特异性
              C.变异性
              D.统一性
            • 4. 某同学跟随父母到某鸟类自然保护区游玩,看到水边的草丛中有许多鸟蛋。从保护生物多样性的角度来说,该同学最合理的做法是
              A.尽快离开草丛,不要惊扰鸟类
              B.收集不同鸟蛋,做成标本
              C.收集不同鸟蛋,人工孵化养殖
              D.收集不同鸟蛋,用于保护鸟类宣传
            • 5. 下列关于生物多样性的叙述,错误的是
              A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高
              B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段
              C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间
              D.农田是具有高度目的性的人工生态系统,  清除杂草与保护生物多样性的原则不矛 盾
            • 6. 如图表示不同的生物或成分,下列说法正确的是(  )


              A.若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b
              B.若M表示种群的个体数目,a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群,则a种群所具有的能量一定最少
              C.若M表示种群的能量值,a、b、c、d表示四种不同的种群,如它们构成一条食物链,则c的数量增加短期内会导致a、d的数目增加
              D.若M表示a、b、c、d四种野生生物的种群密度,其中d是科学家在某原始森林中发现的一个新物种,则其价值主要表现为直接使用价值
            • 7. 如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是(    )

              A.若A代表人体记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c 可分别代表B细胞和记忆细胞的形成
              B.若A代表人体下丘脑,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素
              C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低
              D.若A代表草原,a为过度放牧,则bc可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高
            • 8. 生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础,通常所指的生物多样性不包括(   )
              A.遗传(基因)的多样性
              B.生态系统的多样性
              C.物种的多样性
              D.细胞结构的多样性
            • 9. 保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是(    )
              A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关
              B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
              C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定
              D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强
            • 10. 下列关于生物多样性的叙述错误的是
              A.生物多样性是不同物种间、生物与无机环境间共同进化的结果
              B.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础
              C.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因
              D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
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