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          共50条信息

            • 1．

              下列关于生长素及其类似物的叙述，错误的是（ ）

              A．用一定浓度的2，4－D可除去农田里的杂草
              B．高浓度的生长素类似物能抑制种子的形成，从而形成无籽番茄
              C．生长素类似物具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
              D．植物顶端优势的形成，与侧芽附近的生长素浓度过高有关
              难度：易
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            • 2．

              下列有关植物生长素的发现及生理作用说法错误的是

              A．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
              B．生长素极性运输需要消耗能量
              C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
              D．自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关
              难度：易
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            • 3．

              生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素，以同一植株的枝条为材料开展研究。他们用营养素和生长调节剂X处理枝条后，得到如下结果。据图分析，下列推断合理的是( )

              A．营养素比生长调节剂X对插条的生根具有更大的促进作用
              B．有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质
              C．生长调节剂X对两种枝条的生根均有较大的促进作用
              D．营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用
              难度：易
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            • 4．
              下列有关植物生长素的发现及生理作用说法错误的是
              A．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
              B．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
              C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
              D．自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关
              难度：易
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            • 5．

              下列有关植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是

              A．用高浓度脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发   
              B．施用一定浓度的乙烯利，促进香蕉的成熟
              C．用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄 
              D．用适量的赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加
              难度：易
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            • 6．

              植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用( )

              ①萘乙酸 ②吲哚乙酸 ③细胞分裂素 ④2，4—D ⑤乙烯

              A．②③⑤
              B．①③⑤
              C．①②④
              D．③④⑤
              难度：易
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            • 7．

              某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关叙述不正确的是（ ）

              A．采摘的枝条中，芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根

              B．生长素类似物的浓度与促进生根效果成正比

              C．生长素类似物对插条的处理可用沾蘸法或浸泡法

              D．不使用生长素类似物处理的插条生根是插条自身产生的生长素作用的结果
              难度：易
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            • 8．

              要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素类似物溶液滴在雌蕊的柱头上。处理的时间和条件是( )

              A．花蕾期，不去雄蕊       
              B．花蕾期，去掉雄蕊
              C．开花期，不去雄蕊       
              D．开花期，去掉雄蕊
              难度：易
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            • 9．
              下列有关植物激素的应用，正确的是
              A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的细胞分裂素可防止果实脱落
              B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
              C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
              D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
              难度：易
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