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          50条信息

            • 1.
              如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
              (1)促进茎生长的生长素最适浓度是 ______ mol/L,此浓度对根的生长的效应是 ______ 。
              (2)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度由弱到强依次是 ______ 。
              (3)生长素对植物生长调节作用具有两重性,一般来说,低浓度 ______ 植物生长,高浓度 ______ 植物生长。
            • 2. 下列化学物质中,属于植物激素的有哪些?

              ①IAA ②乙烯利 ③秋水仙素 ④细胞分裂素 ⑤2,4-D

            • 3.
              对燕麦胚芽鞘作如下图处理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有适宜浓度生长素的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有适宜浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里.上述装置均用相同方向的单侧光照射.

              请仔细分析图,并回答下列问题:
              (1)①~⑧中能直立生长的是 ______ (填序号).
              (2)①~⑤中弯向光源生长的有 ______ (填序号),向光弯曲生长的原因是:由于单侧光的影响, ______ ,导致两侧生长不均匀.
              (3)根据①和⑧实验结果,可以说明胚芽鞘的直立生长与 ______ 有关.
              (4)若⑥和⑦都直立生长,说明琼脂小块 ______ .
            • 4.
              设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的.
              Ⅰ材料用具
              燕麦胚芽鞘若干,中性缓冲溶液,弱酸性缓冲溶液,适宜浓度的生长素中性缓冲液,蒸馏水,锥形瓶等其他相关实验器材.
              Ⅱ方法步骤
              (1)选取 ______ 的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚鞘切段,吸干表面水分.
              (2)取锥形瓶3个,编号为A、B、C;把 ______ 分别放入3个锥形瓶中.
              (3)在A瓶中加入中性缓冲液2mL;B瓶中加入 ______ ;C瓶中加入 ______ .分别加盖,并放在 ______ 条件下培养.
              (4)一段时间后 ______ .
              Ⅲ结果预测
              A组胚芽鞘切段的长度变化不明显;B组胚芽鞘 ______ ;C组胚芽鞘 ______ .
            • 5.

              下图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。请据图回答下列问题:

              (1)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是:_______________________________。

              (2)从图中可以看出,促进该植物根生长的最适宜浓度是___________________。不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,一般情况下,生长素的生理作用表现出______________性,即______浓度促进生长,______浓度则抑制其生长。

              (3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________,对芽生长的效应是_________。

              (4)从图中可以看出,促进茎生长的生长素最适宜浓度对根生长的效应是。同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同,根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为。

            • 6.

              回答下列有关动植物生命活动调节的问题:

              Ⅰ.请回答下列有关人和动物神经调节的问题:

              (1)神经调节的基本方式是________。

              (2)在神经纤维上,兴奋是以________(声、电、化学)信号的形式传导的。

              (3)未受刺激时,神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负,受到刺激后,细胞膜内外两侧电位变化成         ,因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差,产生局部电流,使兴奋向前传导。

              (4)在神经元之间传递信号的物质是______(酶、神经递质、无机盐)。


              Ⅱ.请回答下列有关人和动物激素调节的问题:

              (5)能分泌促甲状腺激素的部位是________。

                  A.垂体           B.甲状腺          C.性腺            D.下丘脑

              (6)抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,抗利尿激素分泌增加,进而________(促进、抑制)肾小管和集合管重吸收水。   

              (7)高等动物激素调节的特点是________(多选)。

                 ①微量、高效                           ②通过体液运输

                 ③作用于靶器官、靶细胞                 ④直接催化细胞内的各种化学反应


              Ⅲ.请回答下列有关植物激素调节的问题:

              (8)1942年,人们从高等植物中分离出生长素,并确认它的化学成分是________。

                 A.乙酸            B.乙醇            C.吲哚乙酸        D.乙烯

              (9)研究表明,在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学    端运输到形态

                   端,即只能单方向运输,称为极性运输。

              (10)下列哪种状况下,胚芽鞘将向光弯曲生长?________

                                  

                   A                  B                                          C                       D

              (11)下列哪种物质不是植物激素?________

                   A.纤维素        B.细胞分裂素          C.生长素          D.赤霉素

            • 7.

              用燕麦幼苗及幼根作为实验材料,在黑暗环境中分别进行以下两项实验。

               (1)将被切下来的胚芽鞘顶端C水平放置,分别取两琼脂块A和B,紧贴在胚芽鞘顶端C的切面上几小时后,将琼脂块取下,分别放在已切去顶端的胚芽鞘 D及胚根 E上(已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏感)。实验装置如图:




              经过数小时后,胚芽鞘D的生长方向是______________,原因是____________________________________;

              胚根E的生长方向是________,原因是______________________________________________________________。

              (2)将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上,如图所示。在旋转器以适宜的速度旋转数小时后,将琼脂块X和Y取下,分别放在已切去顶端的胚芽鞘G上。



              经数小时后,胚芽鞘G的生长方向是________,原因是_______________________。

            • 8. 生长素作用表现出 ______ ,既能促进发芽,又能 ______ 发芽,既能 ______ 生长,又能 ______ 生长,既能防止落花落果,也能 ______
            • 9. 生长素的生理作用.
              (1)生长素的作用表现 ______ 性:既能 ______ 生长,也能 ______ 生长
              (2)一般情况下,生长素在 ______ 时促进生长,在 ______ 时抑制生长,甚至杀死植物. ______ 细胞对生长素敏感,老细胞则比较迟钝.
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