3.
为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60 天后进行检测。检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4 天后撤去平台,测定大鼠从入水点到原平台水域的时间;检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性。AchE 活性检测原理:AchE 可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。请回答:
组别 | 醋酸铅溶液浓度 /g·L-1 | 脑组织铅含量 /g·gprot-1 | AchE 活性 /U·mgprot-1 | 到达原平台水域时间/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是______________,通过该指标可知___________组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入__________,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜__________变化。Ach 发挥效应后在________酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内的_________生成量,进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越低,Ach 水解速度越________________。
(4)水迷宫实验过程中,长期记忆的产生可能与________________的建立有关,重复训练可强化神经元之间的联系。