知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容。

(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，那么他应该________。

A．一棵一棵去数进行比较          B．用样方法估算出种群密度进行比较

C．用标志重捕法估算出种群密度     D．用调查法统计出往年数量进行比较

(2)若大豆田中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是________。

A．一个一个去捉                 B．喷洒农药

C．释放一种特定激素诱捕         D．从外地引入该害虫的天敌

(3)该农田中有一种从外地带来的昆虫，在短期内，该昆虫会呈________增长，最终将呈________增长。原因是__________________

(4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是________，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理：__________________

(5)若人长期不种这块地，将会发生________演替。自然状况下，发生的演替将使物种丰富度________，自我调节能力________。

难度：易

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2．如图为某农村秸秆制沼气的原理．请据此回答下列问题：
（1）图中，农民将秸秆投入沼气池，进行再利用，从能量的角度看，这样做是为了 ______ ．
（2）农民在种植农作物的时候，会除去狗尾草，消灭蝗虫，这样做利用的生态学原理是 ______ ．

难度：易

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3．
某兴趣小组为探究生态系统及其稳定性，做了如下实验．

实验目的：初步学会观察和研究人工生态系统．

实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子．

实验装置如下图所示：（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）

请据图回答：

（1）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是________瓶．

（2）针对“光对生态系统的稳定性有影响吗”，应选择瓶________与B瓶进行对照实验．

（3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定________开始的．

（4）三个生态瓶中，还有一类必不可少的、一般看不见的生物在起作用，它们是________．

（5）在该生态瓶中，物质和能量是沿着________流动的．

难度：易

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4．分）某兴趣小组为探究生态系统及其稳定性，做了如下实验。
实验目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如下图所示：（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）

请据图回答：

（1）针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，请你作出假设：&; ▲   。
（2）对（1）所提出的问题，应选择瓶 ▲   与B瓶进行对照实验。
（3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定 ▲   开始的。
（4）三个生态瓶中，还有一类必不可少的、看不见的生物在起作用，它们是 ▲   。

（5）在该生态瓶中，物质和能量是沿着 ▲   流动的。
（6）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是 ▲   瓶。

难度：易

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5． “藕--鱼”共同种养模式不仅提高经济效益，而且有效地降低污染．请分析回答下列问题：
（1）莲藕和鱼共同种养后，鱼类的粪便可以为莲藕生长提供肥料，鱼所同化的能量______（能/不能）流入莲藕．
（2）莲藕田中部分生物存在如上图的食物网：图中瓢虫与蜘蛛的中间关系是______．蜘蛛占有______个营养级，若蜘蛛增重1g，至少需要消耗莲藕______g，图中缺少的生态系统组成成分有______．

难度：易

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6．
如图为某农村秸秆制沼气的原理．请据此回答下列问题：
（1）图中，农民将秸秆投入沼气池，进行再利用，从能量的角度看，这样做是为了 ______ ．
（2）农民在种植农作物的时候，会除去狗尾草，消灭蝗虫，这样做利用的生态学原理是 ______ ．

难度：易

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