知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容。

(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，那么他应该________。

A．一棵一棵去数进行比较          B．用样方法估算出种群密度进行比较

C．用标志重捕法估算出种群密度     D．用调查法统计出往年数量进行比较

(2)若大豆田中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是________。

A．一个一个去捉                 B．喷洒农药

C．释放一种特定激素诱捕         D．从外地引入该害虫的天敌

(3)该农田中有一种从外地带来的昆虫，在短期内，该昆虫会呈________增长，最终将呈________增长。原因是__________________

(4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是________，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理：__________________

(5)若人长期不种这块地，将会发生________演替。自然状况下，发生的演替将使物种丰富度________，自我调节能力________。

难度：易

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2．
A、如图1是种群年龄组成三种类型，请根据图回答下列问题：
（1）A属于______型。B属于______型，随着时间的发展这类种群的种群密度会______。
B、图2为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程。请据图回答：
（2）③为______，为______。
（3）6为______作用
（4）碳元素在生物群落内部传递是沿______途径实现的。

难度：易

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3． “水稻一黑线姬鼠一黄鼬”是某农田生态系统中的一条主要食物链．请回答：
（1）水稻在生态系统成分中属于 ______ ．在正常情况下，水稻、黑线姬鼠和黄鼬的数量可通过 ______ （填“正反馈”或“负反馈”）调节方式保持相对稳定．
（2）鼠害大爆发时，黑线姬鼠数量迅速增长，当达到或超过 ______ 时，黑线姬鼠的数量停止增长或作上下波动．
（3）用药物灭鼠是快速控制鼠类的有效措施，但灭鼠药也会对其他生物产生一定的危害．这种危害既包括其他生物直接取食灭鼠药的危害，也包括有害成分通过食物链积累和富集即 ______ 作用所造成的危害．
（4）若该农田被废弃后，杂草丛生，多年后各种灌木生长起来，该农田的群落演替类型属于 ______ 演替．与原农田相比，演替后群落的生物多样性 ______ （填“增加”、“减少”或“不变”）．

难度：易

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4．某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查．请你运用所学知识解决下列问题：
（1）该生态系统的结构包括 ______ 和 ______ ．
（2）为了提高玉米的产量、研究能量流动的目的是为了 ______ ．
（3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息．这说明了信息传递在生态系统中的作用是 ______ ．
（4）若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用 ______ 法进行采集、调查．
（5）当该生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为 ______ ．

难度：易

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5．
一片水稻田可看作一个农田生态系统，其中生活着稻飞虱、黑斑蛙等动物，稻飞虱以水稻幼叶为食，黑斑蛙可取食稻飞虱。请回答下列问题：

（1）种植水稻时，每平方米一般控制在30株左右，从种群特征分析，这一措施主要是控制好水稻的_______，以利于提高水稻产量。

（2）水稻田中所有生物种群的集合体称为_______。若该农田被长期弃耕，会发生演替现象，这种演替称为_______演替。

（3）根据水稻田中生物间的取食关系，可构成的食物链是_______，在此食物链中，黑斑蛙处于______营养级。

（4）若在稻田中放养浮萍等浮游植物，养殖河蟹、鱼类等动物，可增加此生态系统的物种多样性，从而提高农田生态系统的_______能力，更好地维持系统的稳态。

难度：易

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6．
“水稻一黑线姬鼠一黄鼬”是某农田生态系统中的一条主要食物链．请回答：
（1）水稻在生态系统成分中属于 ______ ．在正常情况下，水稻、黑线姬鼠和黄鼬的数量可通过 ______ （填“正反馈”或“负反馈”）调节方式保持相对稳定．
（2）鼠害大爆发时，黑线姬鼠数量迅速增长，当达到或超过 ______ 时，黑线姬鼠的数量停止增长或作上下波动．
（3）用药物灭鼠是快速控制鼠类的有效措施，但灭鼠药也会对其他生物产生一定的危害．这种危害既包括其他生物直接取食灭鼠药的危害，也包括有害成分通过食物链积累和富集即 ______ 作用所造成的危害．
（4）若该农田被废弃后，杂草丛生，多年后各种灌木生长起来，该农田的群落演替类型属于 ______ 演替．与原农田相比，演替后群落的生物多样性 ______ （填“增加”、“减少”或“不变”）．

难度：易

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7．
某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查．请你运用所学知识解决下列问题：
（1）该生态系统的结构包括 ______ 和 ______ ．
（2）为了提高玉米的产量、研究能量流动的目的是为了 ______ ．
（3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息．这说明了信息传递在生态系统中的作用是 ______ ．
（4）若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用 ______ 法进行采集、调查．
（5）当该生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为 ______ ．

难度：易

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