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          共50条信息

            • 1．

              每年3月22日,是“世界水日”，学校开展了“保护环境，珍爱水资源”综合性实践活动，请根据你对相关内容的了解，完成下列题目。

              （1）班里准备办一期相关主题的黑板报，请设计两个栏目并将栏目名称写下来。

              ①：_________________________________________

              ②：_________________________________________

              （2）请写一条节约用水的宣传标语。

              ___________________________________________

              （3）在生活中，你一定发现了很多浪费水、污染水的现象，请你写两条防止浪费水、污染水的建议。

              ①：_________________________________________

              ②：_________________________________________

              难度：易
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            • 2．

              柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《记承天寺夜游》、《与朱元思书》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

              上联：小石潭凄寒幽静   

              下联： ______________________

              难度：易
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            • 3．

              材料一：2016年11月，“24节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。24节气有着2700年的历史，是气象“活化石”，被誉为“中国的第五大发明”，它的申遗成功唤起了国人的文化自觉，中华文化又多了一项被世界认可的文化遗产。

              材料二：“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”，诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体，24节气集天文、历法、农事、民俗于一身，至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。

              材料三：但是专家说，联合国有关公约不仅看重非遗的实践价值，也看重其创新传承，24节气可被记忆和品读，但创造性传承与发展却困难重重！自豪感固然需要，但文化背后的科学精神与科学信仰如何弘扬？网上把清明节译为Tomb - Sweeping Day（扫墓的日子），很明显，这个翻译并不准确，外语翻译和准确对外交流的问题能解决吗？公众到哪里、去向谁咨询学习非遗的有关知识？跟24节气有关的文化、旅游商品开发状况如何？中学生不喜欢这些古董文物怎么办？（采自《中国行业资讯网》等）


               

               

               

              (1) 冬至是二十四节气之一，也是我国传统节日。考场上的你明天将迎接今年冬至的到来（2017年12月22日），那么，你知道关于冬至的俗语有多少呢？请根据语境，在横线上填写正确的选项。

              冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①_____”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②_____”的说法；冬至日，泉州民间有“③ _____”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。

              A．冬至大如年    B．过了冬至大一岁      C．冬至一阳生。

              (2) 明代有一个绝对---“昨夜大寒，霜降茅屋如小雪”。联中嵌有三个节气，一气呵成，毫无痕迹。请你依据对联知识，结合24节气，对出下联：
              上联：昨夜大寒，霜降茅屋如小雪   

              下联：________________________  

              难度：易
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            • 4．
              语言表达运用。
              某校七年级（5）班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。请你参与完成下面的任务。
              ①请你写出上下相连的两句爱国诗句。
              __________________________________________________________ 。 

              ②在爱国诗歌朗诵这一环节，吴薇薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王涵同学接下来将要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。             

              __________________________________________________________   

              难度：易
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            • 5．

              学校要开展“我爱唐诗”主题语文活动，邀请你参加。

              (1) 请你为此次活动拟写一条宣传标语。

              ______________________________________________

              (2) 在“我来推荐”活动中，你打算推荐哪一位唐朝的诗人？请写出你的推荐理由。

              _____________________________________________________________________

              _____________________________________________________________________

              (3) 在“唐诗荐读”活动中，你打算给同学们推荐哪一首唐诗呢？请写出你的推荐理由。

              _____________________________________________________________________

              _____________________________________________________________________

              难度：易
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            • 6．

              学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学选出合适的下联。

              上联：咫尺银幕，流转千般光影。

              下联：        ，           。

              A、斗室方桌，遍览万古文章。

              B、方寸镜头，透视万种风情。

              C、琳琅满布，经营百样繁华。

              D、小小梨园，上演生旦净丑。

              难度：易
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            • 7．

              宝鸡市创“国家卫生城市”活动开展得如火如荼，某学校计划开展以“共创国卫”为主题的系列活动。

              (1)请你为本次主题活动拟一条不超过15个字的宣传标语。

              (2)学校决定开展两次活动，请你设计这两次活动的名称。

              (3)学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾，你约同学小红一起参加，小红却说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢!”面对这种情况，你怎样劝说小红。

              难度：易
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            • 8． 学习了本课《敬业与乐业》后，请你拟写一条标语，说明工作、学习与努力的关系。
              难度：易
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            • 9． 就所给上联对出下联。
              上联：读《傅雷家书》，时感真挚父爱拳拳育子情。
              下联：______
              难度：易
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            • 10． 全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联，孙春明同学口占上联，他邀请你对出下联，你能对出下联吗？
              上联：长城内外中国梦
              下联：______
              难度：易
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