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          共50条信息

            • 1．

              甲 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

              乙 （修）为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类折之于至理以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。笃于朋友，生则振掖之，死则调护其家。

              为乙文画线处断句。（断两处）

              引物连类折 之 于 至 理 以 服 人 心

              难度：易
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            • 2．

              根据课文意思，解释下面句子中加横线的字词。

               （1）见往事耳（《孙权劝学》）

               （2）孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）

               （3）卿今者才略（《孙权劝学》）

               （4）但当涉猎（《孙权劝学》）

              难度：易
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            • 3．

              解释加横线文言词语

              （1）食之不能尽其材（韩愈《马说》）

              （2）曾不吝情去留（陶渊明《五柳先生传》）

              （3）左佩刀，右备容臭（宋濂《送东阳马生序》）

              （4）负势竞上，互相轩邈（吴均《与朱元思书》）

              （5）短褐穿结，晏如也（陶渊明《五柳先生传》）

              难度：易
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            • 4．

              【甲】

              夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

              于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

              一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

                                                              （沈复《幼时记趣》）

              【乙】

              一道士自夸法术高强，撇得好驱蚊符。或请得以贴室中，至夜蚊虫愈多。往咎道士，道士曰：“吾试往观之。”见所贴符曰：“原来用得不如法耳。”问：“如何用法？”曰：“每夜赶好蚊虫，须贴在帐子里面。”

              （选自《笑林广记•驱蚊》）

              难度：易
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            • 5．

                  《 三峡》  郦道元

              自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

              至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

              春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

              每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

              难度：易
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            • 6．

                   二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

              难度：易
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            • 7．

              下列文言知识有误的一项是：

              A．《列子》一则的作者是列御寇，相传是战国时道家代表人物．

              B．“卒逢暴雨”中的“卒”读在zú；“碎裂奏牍掷地”中的“掷”读zhì．

              C．“太祖常劝以读书”和“善哉，善哉，子之听夫！”都是倒装句．

              D．“志想象犹吾心也”的意思是“心志和想象如同我的心意”．

              难度：易
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            • 8．

              世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

              马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

              策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

              （一）解释加划线字的意思。

              （1）是马也，虽有千里之能                           （2）一食或尽粟一石

              （3）安求其能千里也                      （4）才美不外见（5）执策而临之

              （二）翻译下面句子。

              （1）食马者不知其能千里而食也____________________________________________

              （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？________________________

              （三）这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？

              （四）作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?

              难度：易
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