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          50条信息

            • 1.
              玉米(2n=20)是雌雄同株异花的植物.玉米须的颜色由两对等位基因(A,a和B,b)控制,且颜色有三种类型:紫色、红色和白色,红色须个体中含有A基因.如表为玉米杂交所得F1玉米须颜色的统计结果.请分析回答下列问题:
              组别 亲本组合 F1的表现型及数量
              紫色 红色 白色
              A 紫色×紫色 5402 1798 2400
              B 紫色×白色 5396 1803 0
              (1)若要测定玉米的基因组序列,需要检测 ______ 条染色体的碱基序列.由 ______ 组数据分析可知,不考虑染色体变异和交叉互换,控制玉米须颜色的基因位于 ______ 对同源染色体上.
              (2)让B组F1中的紫色植株自交,F2中白色植株占的比例为 ______ ,其中纯合子占的比例为 ______ .
              (3)现有一株紫色玉米须植株,请设计实验确定其基因型.
              ①该实验思路: ______ .
              ②请写出预期实验结果及结论: ______ .
            • 2.
              细胞是 ______ 的基本单位,地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的 ______ .科学家根据细胞内有无 ______ 把细胞分为 ______ 两大类.
            • 3.
              根据如图回答问题:
              ①图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于 ______ .
              ②一只蝉在生命系统的结构层次中对应于 ______ .
              ③所有的螳螂在生命系统的结构层次中对应于 ______ .
              ④所有的生物组成 ______ .
            • 4.
              在一个阴湿的山洼草层中有一块腐木,在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物,在其周围还有老鼠等.请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题.
              (1)这些生物在形态上看来千姿百态,但在结构上都是由 ______ 构成的;
              (2)在这些生物中,属于单细胞生物的是 ______ ,属于多细胞动物的是 ______ ;
              (3)在这里所有的白蚁组成一个 ______ ,所有的生物组成一个 ______ ;
              (4)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了 ______ .
            • 5.
              地球上瑰丽的生命画卷,是富有层次的生命系统,如以高等动物为例,可划分为以下八个层次:细胞→①→器官→②→个体→种群和群落→③→生物圈
              (1)完成以下空缺部分.
              ① ______ ;   ② ______ ;   ③ ______ .
              (2)以下叙述的内容,属于①层次的是 ______ ,属于②层次的是 ______ ,属于③层次的是 ______ .
              A.上皮组织                   B.肺                 C.一条河 
              D.一个培养基中的大肠杆菌菌落    E.完成呼吸的全部器官   F.一只乌龟.
            • 6.
              观察图,回答问题:
              (1)图1中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 ______ .
              (2)绿色植物与蛇相比,其生命系统的结构层次不具有的是 ______ .
              (3)图1中属于原核生物的是 ______ ,其结构模式图为图2中的 ______ .

              (4)图2最可能属于病毒的是 ______ ,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ______ .
              (5)图2中能进行光合作用的是[ ______ ] ______ ,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 ______ 和 ______ .
              (6)与细胞的遗传关系十分密切的物质是 ______ .在A细胞中,它主要存在于 ______ 内;在D细胞中,它主要存在于 ______ 内.
            • 7.
              细胞是生物体结构和功能的基本单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:
              (1)由德国科学家 ______ 共同提出的细胞学说,表明动、植物的基本单位均是细胞,这说明了二者 ______
              (2)如图是几种生物的基本结构.请据图回答下面的问题.
              ①最有可能属于病毒的是 ______ ,它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是 ______ ;病毒的生活及繁殖必须在 ______ 内才能进行.
              ②图中属于原核细胞的是 ______ ,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ______ ,与真核细胞的统一性表现在 ______ .
              ③图中能进行光合作用的是[ ______ ] ______ ,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 ______ ,因而它是一类营 ______ 生活的生物.
            • 8.
              “故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,扬州瘦西湖植物茂盛,书上栖息着各种小鸟,水中有各种鱼、虾等生物,土壤中有各种细菌和真菌,根据生命系统的结构层次分析回答下列问题.
              (1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了 ______ .
              (2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于 ______ .
              (3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的 ______ .
              (4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种,与鱼相比,柳树不具有生命系统的哪一结构层次? ______ .
              (5)1只白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭,小白鹭生长发育的细胞学基础是 ______ .
            • 9.
              中国卫生部2007年12月7日通报,12月2日南京因感染高致病性禽流感死亡者陆某的父亲也感染高致病性禽流感病毒.同时,与死者密切接触的人中,另有两人出现不同程度的疑似禽流感症状.请回答下面与禽流感病毒相关的问题:
              (1)禽流感病毒的生命活动的进行可以离开细胞吗? ______ .
              (2)禽流感病毒属于原核生物吗? ______
              (3)禽流感病毒是否属于生命系统的结构层次? ______ .
              (4)禽流感病毒作为生物的主要理由是 ______
              A.由有机物组成B.具有细胞结构  C.能使其他生物致病D.能复制产生后代.
            • 10.
              原文填空
              (1)细胞是一个有机体,一切动植物都由 ______ .
              (2)蓝藻细胞内含有 ______ 和 ______ ,是能进行光合作用的自养生物.
              (3)细胞周期即连续分裂的细胞, ______ ,为一个细胞周期.
              (4)原癌基因主要负责调节细胞周期, ______ ;抑癌基因主要是 ______ .
              (5)减数分裂和受精作用对于维持 ______ ,都有十分重要的意义.
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