优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用,加压素具有升高血压和减少排尿的作用。两者结构简式如下图,各氨基酸残基用3个字母缩写表示。下列叙述正确的是(  )
              A.两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物
              B.氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基
              C.肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关
              D.两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同
            • 2. 下列关于生物体结构与功能的叙述正确的是(  )
              A.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
              B.胰腺细胞分泌消化酶的过程,体现了细胞膜具有一定的流动性,不消耗ATP
              C.细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物,都能为生命活动提供能量
              D.病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质只有DNA
            • 3. 就下列实验,回答有关问题.
              (1)在脂肪的鉴定中,常选用体积分数为50%的酒精溶液去洗浮色,原因是 ______
              (2)观察细胞中DNA和RNA分布的实验步骤一般为(排序): ______
              ①水解  ②染色  ③制片  ④冲洗  ⑤观察
              (3)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施有 ______
              (4)某同学用1.2g/mL的蔗糖溶液做植物细胞的质壁分离与复原实验,结果是质壁分离明显,但不能复原,原因是 ______
              (5)观察细胞内叶绿体时,常采用黑藻或者藓类的叶片为材料,优点是: ______
            • 4.
              有关蛋白质结构与功能的叙述,错误的是(  )
              A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关
              B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链
              C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的��失
              D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构
            • 5.
              关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是(  )
              A.固醇在动物体内可转化成性激素
              B.C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素
              C.脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质
              D.胆固醇是细胞膜的组分,也参与血脂运输
            • 6.
              下列关于生物体中酶的叙述,正确的是(  )
              A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶
              B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性
              C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法
              D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃
            • 7.
              下列关于糖类化合物的叙述,正确的是(  )
              A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,但元素组成不同
              B.淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
              C.蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀
              D.蔗糖是淀粉的水解产物之一,麦芽糖是纤维素的水解产物之一
            • 8.
              细胞中的糖类大致可分为单糖、二糖和多糖等,下列物质中属于单糖的是(  )
              A.纤维素
              B.蔗糖
              C.淀粉
              D.葡萄糖
            • 9.

              人体的生长激素是一种蛋白质,它具有的生理功能是(  )

              A.携带遗传信息 
              B.催化反应 
              C.运输氧气 
              D.促进生长
            0/40

            进入组卷