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            • 1.
              如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置图,下列叙述错误的是(  )
              A.甲中NaOH的作用是除去空气中的CO2
              B.甲是无氧呼吸装置,乙是有氧呼吸装置
              C.乙应让B先封口一段时间再连接装澄清石灰水的锥形瓶
              D.甲和乙中的澄清石灰水是用于检测酵母菌是否有CO2产生
            • 2.
              对酵母菌呼吸作用类型的探究是同学们感兴趣的实验,现有生物兴趣小组分别进行了如下实验,请根据题设要求回答问题.

              (1)本实验的自变量是 ______ ,进行有氧呼吸的实验装置是 ______ .
              (2)如果实验设计中缺少了质量分数为10%的NaOH溶液,而装置A中的澄清的石灰水变浑浊,则不一定说明 ______ 产生了二氧化碳,因为无法排除 ______ 使澄清的石灰水变浑浊的可能.
              (3)橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液在酸性条件下与酒清发生化学反应能使溶液变成灰绿色,利用这一原理可以鉴定酒清的存在.如图中装置 ______ 的酵母菌培养液取样鉴定,一定会使重铬酸钾溶液变成灰绿色.如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变成灰绿色,请分析A装置产生该结果的原因是 ______ .
              (4)装置A中的酵母菌消耗和生产气体的场所分别是 ______ .
              (5)假如你是一名交通警察,请你设计一个简单的实验,检测汽车司机是否喝了酒. ______ .
            • 3.
              为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学将实验材料和用具按如图安装好。以下关于该实验的说法,错误的是(  )
              A.甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸
              B.甲组为实验组,乙组也为实验组,两者构成对比实验
              C.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收酵母菌产生的CO2
              D.乙组B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
            • 4.
              如图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,有关说法错误的是(  )
              A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
              B.加入质量分数为 10%的 NaOH 溶液是为了吸收空气中的 CO2
              C.将溴麝香草酚兰水溶液滴入 B 瓶中变成灰绿色,证明有酒精产生
              D.乙组中 B 瓶先封口放置一段时间的目的是消耗 B 瓶中的 O2以形成无氧的环境
            • 5.
              如图为探究酵母菌细胞呼吸的方式装置图,以下关于该实验的说法,不正确的是(  )
              A.两个装置均需要在相同温度条件下进行试验以排除温度干扰
              B.甲组加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
              C.装置乙中应让B先放置一段时间后再与C连接是为了形成无氧环境
              D.将酸性重铬酸钾溶液滴入乙组C瓶后溶液变成灰绿色证明有酒精产生
            • 6.
              下列关于生物学实验的叙述,正确的是(  )
              A.用苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ鉴定脂肪,实验现象相同,但实验结果、结论不同
              B.将洋葱表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程
              C.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠
              D.酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色
            • 7.
              请根据下列相关实验图,回答问题:

              (1)图一所示实验,其结果为 ______ .
              (2)图二为质壁分离实验中观察到的视野,此时细胞液浓度与外界溶液浓度的大小关系为 ______ .
              (3)图三的实验目的是 ______ ;若添加的B为溶液,则B为 ______ .
              (4)图四为低倍显微镜下观察到的有丝分裂装片视野.若用高倍镜观察分裂期细胞,须将装片适当向 ______ 移动.
              (5)图五为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置(其中通入的空气己去除CO2).为判断酵母菌细胞呼吸方式应观察的实验指标是 ______ .
            • 8.
              下列有关细胞代谢内容的叙述正确的是(  )
              A.判断蛋白质是否被蛋白酶催化分解掉,可以用双缩脲试剂检测
              B.人在马拉松比赛过程中会消耗大量的ATP,但ADP并没有大量积累
              C.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中对照组是有氧呼吸组,实验组是无氧呼吸组
              D.光合作用都在叶绿体中进行,而且产生的ATP用于各项生命活动
            • 9.
              某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题.他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按如图装置实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

              (1)甲、乙两组的实验变量是 ______ ,实验中需控制的无关变量主要有 ______ .
              (2)酵母菌产生CO2的场所是 ______ .
              (3)利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:
              实验步骤:
              ①将 ______ 的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记;
              ②一段时间后观察 ______ 的变化.
              实验结果预测和结论:
              ①如果 ______ ,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
              ②如果 ______ ,有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
              ③ ______ .
            • 10.
              选择正确的实验方法是实验成功的关键.下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法或研究方法,其中正确的是(  )
              序号 实验内容 实验方法
              (研究方法)
              序号 实验内容 实验方法
              (研究方法)
              制作DNA分子双螺旋结构模型 构建概念模型 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 同位素标记法
              探究酵母菌的呼吸方式 对比实验 分离叶绿体中的色素 纸层析法
              分离各种细胞器的方法 差速离心法 摩尔根证明基因在染色体上 类比推理法
              调查狗尾草的种群密度 取样器取样法 萨顿提出“基因位于染色体上”的假说 假说-演绎法
              A.①④⑦⑧
              B.③⑤⑥⑦
              C.①③⑥⑧
              D.②③⑤⑥
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