优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              生殖是物种得以延续的重要保证,生殖方式多种多样.下列生殖方式产生的子代适应环境能力更强的是(  )
              A.孢子生殖
              B.出芽生殖
              C.营养繁殖
              D.卵式生殖
            • 2.

              下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的叙述,其中正确的是

              A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质

              B.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞

              C.受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方

              D.雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等
            • 3.

              人的口腔上皮细胞的染色体数目是46条,那么人的精子、卵细胞和受精卵的染色体数目依次是

              A.46条、46条和46条                  
              B.23条、23条和23条

              C.23条、23条和46条                  
              D.46条、23条和23条
            • 4. 下图为进行有性生殖生物的生活史示意图,下列说法不正确的是(  )
              A.①过程精、卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别
              B.②、③过程存在细胞的增殖、分化和凋亡
              C.②、③发生的基因突变有可能传递给子代
              D.经④产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息
            • 5. 如图是有关细胞分裂与遗传定律关系的概念图,其中对概念之间的关系,表述的都正确的是(  )
              A.①⑤⑨和③⑦⑩
              B.②⑥⑨和④⑧⑩
              C.①⑤⑨和④⑧⑩
              D.②⑥⑨和③⑦⑩
            • 6.
              对于进行有性生殖的生物体来说,维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是()
              A.有丝分裂和无丝分裂                  
              B.减数分裂和受精作用
              C.无丝分裂和减数分裂                   
              D.细胞分裂和细胞分化
            • 7.
              下面是对高等动物通过减数分裂形成♀、♂配子以及受精作用的描述,其中正确的是(  )
              A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞的细胞质
              B.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
              C.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞
              D.♀、♂配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等
            • 8.

              对维持人类亲代和子代间个体细胞中染色体数目恒定具有重要作用的是()

              A.遗传和变异
              B.减数分裂和受精作用  
              C.基因突变和受精作用  
              D.基因突变和减数分裂
            • 9.
              甘薯品种是杂合体.块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖,但为保持某甘薯品种的特性,下列不能用于繁殖的器官是(  )
              A.种子
              B.块根
              C.叶片
              D.茎
            • 10. 减数分裂和受精作用对生物的生殖、遗传和变异有重要作用,下列相关叙述错误的是(  )
              A.基因的碱基序列中藴藏着遗传信息
              B.基因是具有遗传效应的DNA片段
              C.基因在染色体上呈线性排列
              D.基因与染色体是一一对应的关系
            0/40

            进入组卷