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            • 1. 艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表.从表可知(  )
              实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况
              R 蛋白质 R型
              R 荚膜多糖 R型
              R DNA R型、S型
              R DNA(经DNA酶处理) R型
              A.①能证明S型菌的蛋白质是转化因子
              B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
              C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子
              D.①和④说明DNA是主要的遗传物质
            • 2. R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜,是无毒性细菌;S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜,是有毒性细菌,使人患肺炎或使小鼠患败血症.科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题.
              实验材料、用具:S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等.
              艾弗里等人先做了三组实验:
              ①S型细菌的蛋白质+R型活细菌R型菌落
              ②S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌R型菌落
              ③S型细菌的DNA+R型活细菌S型菌落
              (1)艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③中表达式写出第四组实验方法:④ ______
              (2)从上述实验可以得出结论 ______
              (3)从③④组实验可知,S型细菌的DNA或基因 ______ (填“能”或“不能”)通过R型细菌的细胞膜?
              (4)有人认为,上述四组实验并不能说明蛋白质和多糖不是遗传物质,理由是什么? ______
            • 3. 用某种酶处理转化因子后,R型菌不能转化为S型菌.这种酶是(  )
              A.胰蛋白酶
              B.RNA聚合酶
              C.DNA水解酶
              D.荚膜分解酶
            • 4. 从如图中死亡的小鼠体内可分离出(  )
              A.有毒性的R型细菌
              B.有毒性的S型细菌
              C.无毒性的R型细菌
              D.无毒性的S型细菌
            • 5. 用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA,并使DNA分解,就不能使R型细菌发生转化.下列关于这实验目的叙述中,不正确的是(  )
              A.此实验从反面证明了DNA是遗传物质
              B.此实验说明了DNA的分解产物不是“转化因子”
              C.此实验目的是证明DNA水解酶能分解DNA
              D.此实验是艾弗里对遗传物质研究的重要工作之一
            • 6. 在探究生物的遗传物质的相关实验研究中,有如下的实验过程或理论解释.
              Ⅰ.图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图:据研究,并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化,凡能发生转化的,其R型菌必须处于感受态,产生一些感受态特异蛋白,包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶.
              Ⅱ.图二是关于肺炎双球菌的体外转化试验过程图
              Ⅲ.图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据

              请回答下列问题:
              (1)图一中,步骤 ______ 是将S型菌加热杀死的过程,S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链(a)在 ______ 酶的作用下水解,另一条链(b)与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内.完成步骤④后,这条链(b)在相关酶的作用下,形成 ______ (填“单”或“双”)链整合进R型菌的DNA中,这种变异属于 ______
              (2)图二中,实验最关键的设计思路是 ______
              (3)图三中所示实验中,以噬菌体为研究材料,利用 ______ 的技术,分别用32P和35S标记噬菌体,用标记的噬菌体侵染细菌,从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化.
              实验结果表明: ______ (填整数)分钟后的曲线变化基本上可说明DNA与蛋白质实现分离.图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%,这组数据的意义是作为对照组,以证明 ______
            • 7. 下列有关细菌转化实验的叙述中,正确的是(  )
              A.肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质
              B.S型菌与R型菌结构区别的根本原因是由于mRNA的差异
              C.加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于染色体变异
              D.高温处理过的S型菌蛋白质虽然已变性但与双缩脲试剂仍然能发生紫色反应
            • 8. 如图是肺炎双球菌的转化实验,下列说法中正确的是(  )
              A.实验遵循了对照原则和单一变量原则
              B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果
              C.从d组死亡小鼠身上分离到的S型细菌是由S型死细菌转化的
              D.从变异的角度看,细菌的转化属于基因突变
            • 9. 美国科学家在前人研究的基础上进行肺炎双球菌的体外转化实验,其实验思路是:从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液,用化学或酶方法去除提取液中的某种成分,然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力.如果去除某成分后仍保持转化能力,则去除的成分不是转化因子;如果去除某成分后丧失了转化能力,则去除的成分是转化的必需成分.通过不断地去除各种成分,从而得到相对纯净的“转化因子”.根据资料,下列判断正确的是(  )
              A.在“转化因子”作用下转导成功的细菌继续培养,其后代可以保持其遗传特性
              B.实验中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某种成分
              C.该实验是把提取液中的各种成分彻底分开,再分别单独判断它们是否具有转化能力
              D.如实验中使用的提取液是从高温杀死的细胞中获取的,则最终无法得到“转化因子”
            • 10. 利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验.各组肺炎双球菌先进行图示处理后培养,观察菌落.下列说法不正确的是(  )
              A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质
              B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌
              C.已知S型菌在体外培养时荚膜可能丢失,则C中出现粗糙型菌落不能证明DNA是转化因子
              D.将各组获得菌体注入小鼠会能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组
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