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          共50条信息

            • 1． 如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是（　　）

              注：“”表示S型活细菌；“”表示R型活细菌；“”表示加热处理以杀死S型活细菌。
              A．该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则
              B．a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果
              C．从d组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而成的
              D．从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变
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            • 2．
              艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了（　　）
              A．蛋白质是遗传物质
              B．DNA和蛋白质都是遗传物质
              C．DNA不是遗传物质
              D．DNA是遗传物质
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            • 3．
              在肺炎双球菌的体内和体外转化两大实验各自关键组中，R型菌和S型菌的数量变化曲线依次为（　　）
              A．①②
              B．③②
              C．①④
              D．③④
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            • 4．

              用下列哪种情况的肺炎双球菌感染小鼠会使它生病和死亡( )

              A．R型活细菌                         
              B．加热杀死的R型细菌 

              C．加热杀死的S型活细菌              
              D．加热杀死的S型细菌和R型活细菌  
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            • 5．

              关于探索DNA是遗传物质实验的叙述，正确的是（ ）

              A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果

              B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

              C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的

              D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
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            • 6．

              下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是

              A．所有生物的遗传物质都是DNA
              B．真核生物.原核生物.大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA
              C．动植物.真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA
              D．真核生物.原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA
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            • 7．
              下列关于探索DNA是遗传物质实验的叙述，错误的是（　　）
              A．格里菲思的实验指出了R型肺炎双球菌转化为S型是转化因子作用的结果
              B．艾弗里的实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
              C．噬菌体侵染细菌实验中，可以用含32P的培养基直接培养噬菌体
              D．艾弗里的实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同
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            • 8．

              艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知(　　)

              A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子
              B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
              C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子
              D．①～④说明DNA是主要的遗传物质
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            • 9．

              在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长，设置本实验步骤的目的是（　　）

              A．证明R型菌生长不需要DNA
              B．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照
              C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素
              D．补充R型菌生长所需要的营养物质
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            • 10．

              下列过程中没有发生基因重组的是

              A．
              B．
              C． 
              D．
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