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          共50条信息

            • 1． 下列关于基因的叙述，错误的是(　　)
              A．基因是有遗传效应的DNA片段
              B．基因是DNA上有一定功能的特异碱基排列顺序
              C．基因中4种核糖核苷酸序列代表特定的遗传信息
              D．基因在染色体上呈线性排列
              难度：较易
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            • 2． 如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，这一变化一定导致（　　）
              A．遗传性状改变
              B．遗传密码改变
              C．遗传信息改变
              D．遗传规律改变
              难度：较易
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            • 3．
              遗传信息是指DNA分子中的（　　）
              A．脱氧核糖的含量和排列
              B．碱基互补配对的种类和数量
              C．A-T与G-C的数量比
              D．基因的碱基排列顺序
              难度：较易
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            • 4．

              下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是

              A．真核细胞中，基因只存在于染色体上
              B．基因在染色体上呈线性排列，基因与性状之间也是线性关系的
              C．基因的多样性和特异性主要取决于基因中四种脱氧核苷酸的排列顺序
              D．脱氧核苷酸是基因的基本单位，基因是DNA的基本单位
              难度：较易
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            • 5．
              下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述中，错误的是（　　）
              A．染色体是细胞核内DNA的唯一载体
              B．同源染色体上基因的数目不一定相等
              C．DNA分子数与染色体数的比值为1或2
              D．染色体畸变时DNA分子结构不一定改变
              难度：较易
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            • 6．
              下列关于遗传信息传递的叙述，不正确的是（　　）
              A．遗传信息可通过细胞分裂向子细胞中传递
              B．遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下代传递
              C．通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下代传递
              D．在同一生物个体中，遗传信息不能传递
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            • 7． 下图是某校的生物学习小组为制作DNA 双螺旋结构模型准备的相关材料。请据图分析回答：

              （1）在构建DNA 的结构模型时，不应选用图甲中的             （填标号）。

              （2）图乙是将各部件连接成的DNA 基本组成单位，称为            。

              （3）根据碱基互补配对原则，在拼接DNA 双链时，与A 配对的一定是     。

              （4） DNA 分子中         的排列顺序代表着遗传信息，该顺序的特异性可以通过转录和                 反映到蛋白质的结构上。

              难度：较易
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            • 8． DNA指纹技术是法医物证学上进行个人身份认定的重要手段，DNA指纹技术的理论基础是DNA的
              A．双螺旋结构不同
              B．脱氧核苷酸的排列顺序不同
              C．磷酸和脱氧核糖的排列顺序不同
              D．碱基互补配对原则不同
              难度：较易
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            • 9． 现代遗传学认为,生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代,并以一定方式反映到蛋白质分子结构上。代表某具体性状的特定遗传信息包含在    (    )
              A．受精卵内染色体的特定组合方式中
              B．染色体上不同基因的相互作用中
              C．基因中4种脱氧核苷酸的序列中
              D．蛋白质的氨基酸序列中
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            • 10． 28、下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（     ） 

                                                                         

              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：较易
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