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          共50条信息

            • 1．
              下列关于性状分离的叙述，错误的是（　　）
              A．性状分离现象发生的根本原因是减数分裂时等位基因分离
              B．杂合高茎豌豆测交后代的表现型与亲本相同，所以没有发生性状分离
              C．一对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代性状分离比为3：1
              D．表现型正常的夫妇生了一个白化病的儿子属于性状分离
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            • 2．
              下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）
              A．等位基因之间分离，非等位基因之间必须自由组合
              B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
              C．F2的3：1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合
              D．检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法
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            • 3．
              下列叙述错误的是（　　）
              A．减数第一分裂前期发生联会的两条染色体为同源染色体
              B．细胞核中的非等位基因都位于非同源染色体上
              C．通过显微镜对杂交后代花粉的形态或显色反应的观察，可验证遗传定律
              D．选取一对相对性状（由一对常染色体上的等位基因控制）的亲本杂交，不一定能判断显隐性
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            • 4． 下列有关遗传学实验的叙述正确的是（　　）
              A．孟德尔的测交实验属于假说-演绎法的演绎推理阶段
              B．应选择有遗传病史的家族系来统计人群中该种遗传病的发病率
              C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
              D．沃森和克里通过构建数学模型发现了DNA的双螺旋结构
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            • 5．

              下列关于孟德尔发现基因分离定律的实验过程的相关叙述，错误的是

              A．测交实验的目的是用以检测F1的基因型
              B．在杂交实验过程中必需对父本和母本都要去雄
              C．孟德尔做的测交实验属于假说一演绎法步骤中的实验验证阶段
              D．F1自交产生的后代会出现性状分离，显性个体数量多于隐性个体
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            • 6．
              下列关于遗传学交配方式的叙述中，错误的是（　　）
              A．杂合子自交后代中可出现纯合子和杂合子
              B．通过测交可检测显性个体产生配子的种类及数量
              C．孟德尔豌豆实验中发现问题阶段运用杂交与自交
              D．通过正交和反交组合可判断核基因是否位于X染色体上
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            • 7．
                 下列测交或自交的组合中，叙述正确的是(　　)
              A． 纯合子测交后代都是纯合子                                         
              B． 纯合子自交后代都是纯合子                                        
              C． 杂合子自交后代都是杂合子                                         
              D． 杂合子测交后代都是杂合子
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            • 8．
              图为豌豆的“一对相对性状的杂交实验”图解。下列相关判断错误的是 ( )

              A．两个亲本都是纯合子
              B．高茎对矮茎为显性
              C．亲本中高茎豌豆作父本或母本实验结果不同
              D．F2中既有高茎也有矮茎的现象叫做性状分离
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            • 9． 关于测交意义的说法，正确的是（　　）
              A．通过测交可以获得优良性状的新品种
              B．通过测交得到的后代都能是纯合子
              C．通过测交可以测定被测个体的基因型
              D．通过测交得到的后代的性状表现相同
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            • 10． 下列叙述不符合事实的是（     ）

                 

              A．孟德尔通过杂交实验发现了生物遗传规律，但并没有将遗传因子定位在染色体上

                 

              B．摩尔根用果蝇进行杂交实验，运用假说—演绎法证明基因在染色体上

                 

              C．格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验，证明遗传物质就是DNA

                 

              D．沃森和克里克运用前人的成果，成功构建了DNA的双螺旋结构模型
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