知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

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1．某名贵花卉自花传粉开白花，为满足观赏需要欲培育出其它颜色的新品种。两组科研人员分别采用不同手段进行诱变育种，得到了开红花的植株甲和开紫花的植株乙。观察甲、乙两植株自然状态的后代并统计，甲植株后代红花植株与白花植株的分离比为3：1，乙植株后代紫花植株与白花植株性状分离比为9：7．请回答：
（1）已知两组科研人员分别采用y射线、X射线处理该植物后主要引起______，从而产生可遗传的变异。除了y射线、X射线，常用于诱变育种的其他物理诱变因素还有激光和______。
（2）甲植株的红花性状是______（“显性”、“隐性”）性状，若选出甲株后代的红花植株，自然状态下繁殖两代，遂代淘汰开白花的植株，则最终获得的红花植株中纯合子的比例为______。
（3）若乙植株的紫花性状受两对基因控制，则遵循______定律，理由是______。
单株收获乙株后代紫花植株上所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，则理论上，在所有株系中有______（比例）的株系后代不发生性状分离。

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2．
淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提髙酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。
（1）请写出主要实验步骤； ______
（2）根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。（提示：生产菌株在含有淀粉的固体培养基上，随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。） ______

难度：较易

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3．

2017年7月，“太空灵芝”落地福州仙芝楼，填补了我国医用真菌中间育种的空白。下列相关叙述正确的是（　　）

A．太空环境作用下，灵芝菌株只可能发生基因突变

B．太空环境作用下，“太空灵芝”成为一种新的物种

C．太空环境定向诱导后，可筛选出人们需要的性状

D．在菌株培育和选择过程中，种群的基因频率发生改变

难度：较易

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