知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图是以二倍体水稻（2N＝24）为亲本的几种不同育种方法示意图，请据图回答：

（1）A→D表示的育种方法称为________，与A→B→C表示的育种方法相比，后者的优点表现在________。

（2）B常用的方法是________，其原理是________。

（3）E表示的育种方法是________，该过程的原理是________。

（4）如果培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是________；如果培育一个能够稳定遗传的显性性状个体，则最快捷的育种方法是________。（用图中字母与箭头表示）

（5）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是________。

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2．假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解，请据图回答：

(1)经过①、②、③过程培育出高产搞病水麦(aaBB)新品种的育种方法称为_________，原理是_________________(基因重组、染色体变异)。

(2)经过⑥过程的育种方法叫做______________。

(3)经过④、⑤过程的育种方法称_______________(单倍体育种、多倍体育种)，从育种周期来看，这种育种方法的优点是___________。

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3．
假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的,现有AABB，aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，请根据图回答问题：

（1）经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为__________，其原理是_________。
（2）若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中理论上基因型为Aabb有株。
（3）过程⑤常采用___________（方法）得到Ab个体。
（4）过程④采用的是______________技术。

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4．为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下．请回答问题．
（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成 ______ 幼苗．
（2）用γ射线照射上述幼苗，目的是 ______ ；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有 ______ ．
（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体 ______ ，获得纯合 ______ ，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性．
（4）对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株与 ______ 杂交，如果 ______ ，表明抗性是隐性性状．F₁自交，若F₂的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），初步推测 ______ ．

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5．昆虫学家用人工诱变的方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可催化分解有机磷农药．近年来已将控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体内，并与细菌内的DNA分子结合起来．经过这样处理的细菌仍能分裂繁．请根据上述资料回答：
（1）人工诱变在生产实践中已得到广泛应用，因为它能提高 ______ ，通过人工选择获得 ______ ．
（2）酯酶的化学本质是，基因控制酯酶合成要经过 ______ 和 ______ 两个过程．
（3）通过生物工程产生的细菌，其后代同样能分泌酯酶，这是由于 ______ ．
（4）请你具体说出一项上述科研成果的实际应用 ______ ．

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6．（8分）假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解，请据图回答：
⑴ 经过①、②、③过程培育出高产搞病水麦(aaBB)新品种的育种方法称为__________________，原理是_________________(基因重组、染色体变异)。

⑵ 经过⑥过程的育种方法叫做______________。除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等_________因素来处理生物，使生物发生___________，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种，因为这种变异是_________(定向的、不定向的)。

⑶ 经过④、⑤过程的育种方法称_______________(单倍体育种、多倍体育种)，从育种周期来看，这种育种方法的优点是___________。

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7．（10分）右图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题：

(1)图中A、D方向所示的途径表示      育种方式，其中从F₁到F₂再到F_n连续多代自交的目的是为了提高          的含量，且从F₂开始逐代进行人工选择是为了淘汰              ；A→B→C的途径表示         育种方式。这两种育种方式都是从亲本杂交开始，这样做的目的是                  ，比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在             。

(2)B常用的方法为                    。

(3)E方法所运用的原理是              。

(4)C、F过程中最常采用的药剂是        。

(5)由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有：植物组织培养和__________      _。

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8．番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法．

（1）若过程①的F1自交3代，产生的后代中纯合抗病植株占 ______ ．
（2）过程②，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有 ______ 种；若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄，通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为 ______ ，约有 ______ 株．
（3）过程③由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用 ______ 技术．
（4）过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是 ______ ．卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是 ______ ．

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9．
如图①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

（1）①属于 ______ 育种．水稻某一优良性状（A）对不良性状（a）为显性，如用第①种方法育种，杂合子Aa逐代自交3次，后代中纯合子的比例是 ______ ．
（2）第④种育种方法的原理是 ______ ，红色种皮的花生种子第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的变异植株，其自交后代中有些结出了红色种皮的种子，其原因是 ______ ．
（3）能体现细胞具全能性的是方法 ______ （选填①～⑤）．与方法①相比方法②的优点是 ______ ．
（4）通过育种方法⑤培育抗虫棉属基因工程育种，此操作过程中抗虫基因表达时的遗传信息传递方向是 ______ ．

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10．
为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种培育种方法，过程如下．请回答问题．
（1）从对该种除草剂敏感的二倍水稻植株上取花药离体培养，诱导成 ______ 幼苗．
（2）用γ射线照射上述幼苗，目的是 ______ ；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有 ______ ．
（3）取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体 ______ ，获得纯合 ______ ，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性．
（4）对抗性的遗传基础做一步研究，可以选用抗性植株与 ______ 杂交，如果 ______ ，表明抗性是隐性性状．F₁自交，若F₂的性状分离比为15（敏感）：1（抗性），初步推测 ______ ．

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