知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．（8分）假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解，请据图回答：
⑴ 经过①、②、③过程培育出高产搞病水麦(aaBB)新品种的育种方法称为__________________，原理是_________________(基因重组、染色体变异)。

⑵ 经过⑥过程的育种方法叫做______________。除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等_________因素来处理生物，使生物发生___________，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种，因为这种变异是_________(定向的、不定向的)。

⑶ 经过④、⑤过程的育种方法称_______________(单倍体育种、多倍体育种)，从育种周期来看，这种育种方法的优点是___________。

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2．遗传和变异是生物界的普遍现象，现运用你所学的有关知识回答下列有关遗传和变异的问题．注：某植物（2N=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性．
（1）如图为这种植物（基因型为Aa）减数分裂四分体时期部分染色体的示意图．如果1号染色单体上的基因为A，则2号最可能是______．
（2）若该植物为AA，A基因所在的那一对同源染色体在减数第一次发裂时不分离，则母本产生的配子染色体数目为______或______．此种变异类型属于可遗传变异中的______．
（3）假设两种纯合突变体甲和乙都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现甲的第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，乙在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U．与正常植株相比，突变体______的株高变化更大．

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3．
如图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤新品种的过程．请据图回答下面的问题．

（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称 ______ 和 ______ ，培育⑤所依据的遗传学原理是 ______ ．
（2）用③获得⑥的常用方法Ⅳ是 ______ ．由③→⑥→⑤的育种方法称为 ______ ，其优点是 ______ ．
（3）由③培育成④最常用的方法Ⅲ是 ______ ，其形成的④称 ______ （填具体数字）倍体．
（4）若要用方法Ⅴ培育出基因型为AAbb的品种，则⑥所示的个体基因型应为 ______ ．

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4．
番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法．

（1）若过程①的F1自交3代，产生的后代中纯合抗病植株占 ______ ．
（2）过程②，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有 ______ 种；若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄，通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为 ______ ，约有 ______ 株．
（3）过程③由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用 ______ 技术．
（4）过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是 ______ ．卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是 ______ ．

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5．
表现型相同的生物，基因型一定相同． ______ ．（判断对错）

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