科学家研究不同浓度生长素对某植物不同器官的作用，得到如图所示的结果。请回答下列问题

(1)对不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度____________（填“相同”或“不同”）。图中E点对应的生长素浓度对根的作用是_____________（填“促进”或“抑制”或“既不促进也不抑制”）生长。

    (2)对同一器官来说，生长素的作用表现出_______性，图中A点对应的生长素浓度对芽的生长表现为__________（填“促进”或“抑制”），C点对应的生长素浓度对芽的生长表现为______________（填“促进”或“抑制”）

(3)除生长素外，植物体内还存在细胞分裂素、赤霉素、乙烯、脱落酸等其他植物激素，其中促进果实成熟起主要作用的植物激素是_______________，促进细胞分裂的植物激素是_____________。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，有___________（填“一种”或“多种”）植物激素进行调节。

在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有_________性，即______（填“高”或“低”）浓度促进生长，______浓度

抑制生长。

（2）图中代表单子叶农作物的曲线是________（填数字序号）。

（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中_________左右（用字母表示）。

（4）若曲线①和②分别表示同一植物的根和茎与生长素类似物的关系，则在一般情况下，表示根的为曲线_________（填数字序号）。

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是，低浓度_____________，高浓度________________。

（2）乙图中a侧生长素浓度大于________mol·L^－1，对根生长的效应是________；b侧生长素对根生长的效应是________。

（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。

Ⅰ．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下图表示的是该实验过程。

为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配置了一系列浓度梯度的2,4-D溶液，然后选择插条，分组、编号、浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。

（1） 由图一分析可知，对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应_______________，该操作体现了___________原则。

（2）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度的范围是__________________，实验结果____（能/不能）体现两重性。

（3）图三表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示____________，曲线上H点表示_____________。若将植物水平放置，茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素的浓度范围是_________________。

下图为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，请据图回答：

(1) 图中A、B代表不同的器官，则代表根的是________。

(2) e浓度的生长素对B器官的作用是__________________。

(3) 单侧光照射会引起茎向光弯曲生长，若向光侧的生长素浓度为b，则背光侧生长素浓度的范围应在________之间。该现象________(填“能”或“不能”)体现生长素生理作用的两重性。

(4) 若想培养无根豆芽，配制的生长素类似物的最适浓度是________。某兴趣小组在探究培养无根豆芽的最适生长素类似物溶液浓度时，设置了多组浓度进行实验，实验过程中每组需选用多粒黄豆的目的是________________________________________________________________________。

回答下列植物生命活动调节的相关问题。

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有两重性，即__________浓度促进生长，__________浓度抑制生长（填“高”或“低”）。

(2）图中代表双子叶杂草的曲线是__________（填序号）。

(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中___________左右（用字母表示）。

(4）当生长素类似物的浓度在B时，其对曲线①②所代表的植物的作用是__________。

(5）对于同一种植物来说，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是_________________________________。

Ⅱ.以下是科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究，请回答下列问题。

（1）黄质醛的生理功能是____________________（促进/抑制）植物生长。

（2）根据上述生物实验事实，给出单侧光导致绿色向日葵下胚轴向光性合理解释：单侧光导致了黄质醛分布不均 ，向光侧比背光侧含量____，生长缓慢。

（3）为了验证你的结论，可以重新设计实验，在_________（有/无）单侧光照射下，对绿色向日葵下胚轴的一侧外施蒸馏水，另一侧施加黄质醛。如果出现_________________________________________

_____________________的结果，说明你的结论是正确的。

在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

(3)在               点对应的生长素类似物浓度时，其对曲线①所代表的植物是抑制作用，对曲线‚所代表的植物起促进作用。

如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：

(1)促进芽生长的最适生长素浓度是_   __mol/L。

(2)生长素进出细胞的运输方式是__________。

(3)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是_____________________________。

(4)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：

根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个______。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是_____________________(2分)。

为研究生长素类似物2，4—D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答问题：

（1）本实验中的对照组是______________。

（2）根据实验结果可确定，促进插条生根的最适生长素类似物浓度在______________mg／L之间。

（3）实验结果说明，生长素类似物对插条生根的影响具_____________性。

（4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。

实验步骤：

①将用适宜浓度2，4—D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。

②甲组置于光照条件下培养，乙组置于______________条件下培养，其它条件______________。

③培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条的_____________。

预期实验结果和结论：

a．_________________________________________，则光照有利于插条生根；

b．_________________________________________，则黑暗有利于插条生根；

c．如果甲乙两组的插条生根数目相当，则光照、黑暗对插条生根没有影响。