5．
某探究小组用赤霉素做了如下相关实验，请据试验回答：
（一）赤霉素能诱导仪。淀粉酶的产生，促进种子萌发，为了探究不同试剂对赤霉素该作用的影响，科研小组用萌发的豌豆种子进行实验，结果如图所示：
（1）本实验的自变量是______。
（2）赤霉素除能促进种子萌发外，还有促进细胞伸长生长，从而起到促进植株增高、
______等
作用。6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂，能抑制赤霉素诱导豌豆种子合成α-淀粉酶，其原因是______。
（3）为了探究赤霉素诱导豌豆种子合成α-淀粉酶的最适浓度，请补充实验设计思路：
配置______的赤霉素溶液，分别用它们处理豌豆种子，测量每组豌豆种子合成α-淀粉酶的平均含量。
（二）为研究赤霉素对豌豆光合产物运输的影响，该探究小组选择长势相同的健壮豌豆，按下图步骤进行实验，处理方式和实验结果如表所示（甲液为20m9/L的赤霉素水溶液，乙液为40mg/L的2-氯乙基三甲基氯化铵水溶液）。
| | P值（放射性强度占全株总放射性强度的百分比） |
| 处理方式 | 幼果中 | 叶片中 |
| 实验Ⅰ | 取0.1ml甲液滴在幼果上 | 15.7 | 83.6 |
| 对照处理 | 10.1 | 88.0 |
| 实验Ⅱ | 取适量甲液全株喷雾 | 2.6 | 96.0 |
| 取等量混合液（甲、乙液1：1混合）全株喷雾 | 20.9 | 77.3 |
| 取等量蒸镏水全株喷雾 | 10.1 | 88.0 |
（说明：上述处理不影响植株光合与呼吸强度）
（1）本实验中，反映因变量的测量指标是幼果、叶片和全株的______；
l4CO
2的浓度属于______变量。实验Ⅰ中，对照组的处理方式是______。实验I的结论是
______。
（2）实验结果能否证明只用乙液全株喷雾处理相株，可有效提高幼果的P值，判断并说明理由：______
______。
（3）实验结果表明，若要提高幼果的P值，最有效的方法是______。