知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ______ ，可选用图中 ______ 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．
（2）研究人员用一定浓度的CaCl₂溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示．由图可知，一定浓度的CaCl₂溶液对胚轴的生长具有 ______ 作用．根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 ______ 点．
（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示．根据①③组结果可得出的结论是 _____________ ；继而将②组结果与①③组进行比较，可得出的结论是 ______________________ ．
（4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用．列举部分结果如下：

生长阶段	生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落酸	乙烯
种子发芽	-	+	+	-	+
花芽形成	+	+	+	+	+
果实生长	+	+	+	-	+
器官脱落	-	-	-	+	+
衰老	-	-	-	+	+

由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受 ___________________________________ ．
（5）导致水稻恶苗病的植物激素是 ______ ．

难度：较易

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2．
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是，低浓度_____________，高浓度________________。

（2）乙图中a侧生长素浓度大于________mol·L^－1，对根生长的效应是________；b侧生长素对根生长的效应是________。

（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。

Ⅰ．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下图表示的是该实验过程。

Ⅲ．实验结果：①装置内胚芽鞘_________生长；②③装置内胚芽鞘________________生长。

难度：较易

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3．
对燕麦胚芽鞘进行如下处理:

A.胚芽鞘尖端套上不透明的锡箔小帽

B.切去胚芽鞘尖端

C.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住

D.胚芽鞘放在一侧有小窗的暗箱内
如下图所示，请回答下列问题。

(1)平台静止不动，给予如图所示的单侧光照，则燕麦胚芽鞘的生长情况是:A.______；B.______；C.______；D.______。

(2)开动机器让平台每10 min匀速旋转一周，仍如前给以单侧光照，两个星期之后观察燕麦胚芽鞘的生长情况:C.______；D.______。

难度：较易

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4．
下图是关于燕麦的几个实验，请分析在不同处理条件下燕麦胚芽鞘的生长状况，并回答问题。（不标光的表示在暗处，⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的锡箔片）

（1）根据实验结果分别说明①～⑥的生长情况：

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。

（2）通过①、②两实验可以说明胚芽鞘生长与________有关。

（3）通过⑤、⑥两实验可以说明感受光刺激的部位是________，而向光弯曲的部位是________。

难度：较易

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5．
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．

（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为         mol/L、          mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是                ，对芽生长的效应是                            ．

（2）乙图中b侧生长素浓度      （选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于          引起的，a侧生长素对茎生长的效应是                         ．

（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具；燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．

②实验过程；经下图处理，给以右侧单侧光照射。

③实验结果：

a．                         ．b．                    ．c．                      ．

④实验结论：                                                                   ．

难度：较易

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