根据植物激素调节的有关知识，回答下列问题:

（1）下列有关植物的胚芽鞘向光性实验设计中，胚芽鞘不生长也不弯曲的是________________。

（2）科学研究发现，植物向光性是由于受单侧光照射后，背光一侧的生长素含量____________

     （多于/少于)向光一侧，使背光一侧生长快，从而造成向光弯曲。

（3）能促进扦插枝条生根的植物激素是________________ (生长素/脱落酸)

（4）植物生长发育和适应环境的变化，是受_________ (一种/多种)激素相互作用共同调节的。

请根据图1、图2回答与生长素或生长素类似物调节有关的问题：

（1）图1中胚芽鞘表现向光弯曲生长的有________（填序号）。

（2）为了探究胚芽鞘感受单侧光刺激的部位，图1中所必备的实验是________（填序号）．

（3）图2显示的是某种双子叶植物和某种单子叶植物对2，4－D的反应情况，其中对2，4－D反应更敏感的是________植物。如果图示双子叶植物和单子叶植物分别是杂草和某种农作物，则使用2，4－D作为除草剂的适宜浓度为________（填“a”“b”或“c”）。

Ⅰ.下图表示植物的不同器官对生长素的反应，据图回答：

(1)A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为__________，对芽的生长效应为__________，对根的生长效应为__________。

(2)从三条曲线可以看出，生长素作用的特点是具有_________，

生长素的化学本质是_________。

Ⅱ．图甲表示反射弧的部分结构，图乙表示两个神经元连接处的部分结构。请据图回答相关问题：

（1）假设图甲C处连接一块受到刺激可以收缩的肌肉，并在图示处剪断传出神经，刺激A端肌肉         （能、不能）收缩；刺激B端肌肉         （能、不能）收缩。

（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这种单向传递的特点是由        决定的，该结构由图乙中的[ ]      、[ ]       、[ ]         三部分构成。

（3）当兴奋传导到图乙中①处时，兴奋部位膜电位为          。

（4）乙酰胆碱（ACh）是一种兴奋型神经递质，是由图乙中[ ]         释放的，当兴奋传到传出神经末梢时，ACh与ACh受体结合，引起肌肉收缩，当完成一次兴奋传递后，ACh立即被分解。若某种药物可以阻止ACh的分解，则会导致              。

为了探究细胞分裂素和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入细胞分裂素和IAA，配制成四种培养基（如表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生从芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表：

请回答下列问题：

（1）IAA的化学本质是________，其生理作用表现为________性。

（2）IAA与细胞分裂素在对植物生长作用的关系是________。

（3）在该实验中，自变量是________，据表分析，生芽效果最好的是第________号培养基。

（4）除题中所列植物激素外，其他植物激素还有________，________（至少写出两种）。

（5）茎尖的组织细胞经过培养后，发育成一个完整的植物体，说明组织细胞具有________。

对燕麦胚芽鞘进行如下处理：

A．胚芽鞘尖端套上不透明的锡箔小帽

B．切去胚芽鞘尖端

C．胚芽鞘下部用锡箔纸遮住

D．胚芽鞘放在一侧有小窗的暗箱内

如下图所示，请回答下列问题。

（1）平台静止不动，给予上图所示的单侧光照，则燕麦胚芽鞘的生长情况是：

A．_____________________；B．________________________；

C．_____________________；D．_________________________。

（2）开动机器让平台每1小时匀速旋转一周，仍如之前给予单侧光照，两个星期之后观察燕麦胚芽鞘的生长情况：

A．_____________________；B．________________________；

C．_____________________；D．_________________________。

下图表示不同浓度生长素或生长素类似物对植物某部位的影响，请据图回答相关问题：

（1）若上图表示甲、乙两种生长素类似物对某植物插条生根的影响，则甲、乙在50μmol/L时对该插条的影响分别为      、      。（填“促进”或“抑制”）

（2）若上图表示不同浓度生长素对某植物同一枝条的顶芽和侧芽生长的影响，则甲和乙中表示侧芽的为 　   ；当生长素浓度加大到1000μmol/L时，甲的的生长长度为0，说明不同浓度的生长素对甲的作用具有　   。

（3）生长素的化学本质是      ，在农业生产中破除植物顶端优势的操作是      。

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度________；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是，低浓度_____________，高浓度________________。

（2）乙图中a侧生长素浓度大于________mol·L^－1，对根生长的效应是________；b侧生长素对根生长的效应是________。

（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。

Ⅰ．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下图表示的是该实验过程。

下图是关于燕麦的几个实验，请分析在不同处理条件下燕麦胚芽鞘的生长状况，并回答问题。（不标光的表示在暗处，⑤、⑥表示在不同部位套上不透光的锡箔片）

（1）根据实验结果分别说明①～⑥的生长情况：

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。

（2）通过①、②两实验可以说明胚芽鞘生长与________有关。

（3）通过⑤、⑥两实验可以说明感受光刺激的部位是________，而向光弯曲的部位是________。

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．

（1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为         mol/L、          mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是                ，对芽生长的效应是                            ．

（2）乙图中b侧生长素浓度      （选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于          引起的，a侧生长素对茎生长的效应是                         ．

（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具；燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．

②实验过程；经下图处理，给以右侧单侧光照射。

③实验结果：

a．                         ．b．                    ．c．                      ．

④实验结论：                                                                   ．