知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．生长素是在植物生命活动中起调节作用的一类有机物．在植物生命活动中生长素主要起到促进植物细胞纵向伸长，从而使得植物生长、变大的作用．下图所示为植物生长素发挥作用的机理，请据图回答有关问题：

（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的糖蛋白结合，形成“生长素-受体复合物”，在图中这种糖蛋白可称为 ______ ，这一过程体现了细胞膜的 ______ 功能．
（2）被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca²⁺，Ca²⁺促使细胞内的H⁺以 ______ ．
的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 ______ ．实验发现，细胞在持续生长的过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 ______ （填细胞器）为细胞壁的形成添加了新成分．

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2．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答下列问题：

（1）由甲图可知，对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是 ______ ．乙图中a侧生长素浓度大于 ______ mol/L．
（2）根尖是植株生长素合成的部位，蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根也具有 ______ 现象．
（3）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用 ______ 法处理插条，此时室内的环境最好是遮阴且 ______ ，以保持IAA溶液的较低浓度．
（4）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组．他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强．据此实验结果，可推知根向地生长的原因是 ______ ．

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3．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题．

（1）生长素的化学本质是 ______ ，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，称为 ______ ，由图甲可知，生长素的作用具有 ______ 性．赤霉素在植物体内的主要作用是 ______ ．
（2）由于双子叶植物比单子叶植物对生长素反应敏感，农业生产中，常用用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ______ ，可选用图中 ______ 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．
（3）某校生物兴趣小组以离体的水仙花茎切段为材料，用溶液培养法研究了外源生长素和赤霉素对切段生长的影响，实验数据处理结果见乙图．请回答：
①分析实验数据，可得出的结论是： ______ ．
②该小组在进行上述实验过程中还探究了外源生长素和赤霉素对茎切段的共同影响，请补充完善该实验方案：再增加一组用 ______ 培养切段，重复前面的实验．实验结果：若 ______ ，则说明外源生长素和赤霉素能共同促进切段伸长．

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4．向光性是高等植物广泛存在的生理现象，是植物适应环境变化的一种体现．研究表明，单侧光照射下水稻的根会发生背光弯曲即“负向光性”．为研究IAA对水稻根负向光性运动的影响及有关作用机理，研究人员进行了相关的实验．
（1）已知Ca²⁺作为信号分子，在植物的多种信号转导及生长发育过程中起着重要的作用．为探究Ca²⁺是否会影响稻根中IAA的分布，研究人员用加入H₂O、CaCl₂溶液、LaCl₂溶液（Ca²⁺通道阻断剂）以及后两者混合液的四组培养液分别培养水稻秧苗刚长出的根，在单侧光照射24h后，四组稻根均出现负向光性，每组根中IAA的分布结果如图1所示．

由结果可知，在单侧光照下对照组中IAA的分布情况是 ______ ，而Ca²⁺作为信号分子 ______ ．与对照组相比，后两组实验的结果表明Ca²⁺能 ______ ，从而进一步证明Ca²⁺在根负向光性运动中对IAA分布的影响．
（2）目前已知cpt1基因编码的CPT1蛋白是水稻胚芽鞘向光性运动过程中IAA横向运输的重要载体．为探究cpt1基因是否与水稻根负向光性运动有关，研究人员对水稻秧苗刚长出的根分别进行不同处理，24h后测量稻根弯曲度（处理条件及结果如表）．同时研究人员还测定了各组稻根中cpt1基因表达量（结果如图2所示）．

处理试剂与浓度	弯曲角度
处理试剂与浓度	黑暗	单侧光照
1mg▪L^-1CaCl₂	0	42.9
1mg▪L^-1LaCl₂	0	26.0
0.001mg▪L^-1IAA	0	38.1
H₂O	0	36.1

图2中的1～4表示黑暗条件下cpt1基因的表达量，7表示H₂O处理组的表达量，5、6、8应分别是 ______ 处理的结果．由此可知，外源施加的四种试剂对稻根中cpt1基因表达量的影响与它们对稻根弯曲度的影响是一致的．在此实验结果基础上，并结合研究人员测定的单侧光照下cpt1基因缺失突变体水稻跟的向光侧和背光侧IAA均匀分布这一事实，推测CPT1蛋白在根中也是 ______ ．
（3）综合上述实验结果推测，在Ca²⁺信号作用下，单侧光照射下的水稻根内的IAA通过 ______ ，导致IAA在向光侧与背光侧分布不均匀；由于根对IAA浓度 ______ ，使得两侧的生长速度表现为 ______ ，因此表现出负向光性．

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5．如图表示棉花根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况，请回答下列问题：
（1）比较图中三条曲线，能说明 ______ ．（至少答出两点）
（2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 ______ （用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的 ______ ．
（3）有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由 ______ 的结果．

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6．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同，甲图所示的是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度生长素的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图中根、茎、芽三条曲线上相应字母来表示甲图中相应各处的生长素浓度）．

（1）乙图中 ______ 点可表示甲图中①处生长素浓度， ______ 点表示②处生长素浓度．②处结构长不出来的原因是 ______ ，解决的方法是 ______ ，此后②处生长素浓度将会低于 ______ mol•L^-1．
（2）若将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图中 ______ 点可表示③侧生长素浓度， ______ 点可表示④侧生长素浓度．植物将向光弯曲．
（3）若将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑦侧生长素浓度的是乙图中 ______ 点，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中 ______ 点，因此根将 ______ 生长．

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7．植物生命活动调节的主要形式是激素调节，分析回答下列问题：
（1）如图表示生长素浓度对棉花植株根和茎生长的影响，若测得植株向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度（x）的范围是 ______ ．
（2）在早春低温时为让种子早发芽，常将种子置于流动的溪水中浸泡一段时间，其目的最可能是让流水冲去种子中的 ______ （激素）．
（3）感染了矮化病毒的棉花植株非常矮小．在不考虑病毒对其他植物激素影响的情况下，请利用植株幼苗设计实验验证“矮化病毒能抑制赤霉素的合成”．
实验材料：株高相同的健壮棉花幼苗、矮化病毒、赤霉素溶液、蒸馏水、喷壶、量尺等．
实验步骤：
将生长健壮的幼苗平均分成甲、乙两组，同时用 ______ 处理．
甲组喷洒一定浓度的 ______ 溶液，乙组喷洒等量蒸馏水．
在相同条件下培养一段时间后，测量两组棉花植株的高度，记录数据，整理并计算甲乙两组植株的平均高度
预测实验结果和结论： ______ ，证明矮化病毒抑制了赤霉素的合成．

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8．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示．后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．请据图回答：
（1）据图可知生长素和乙烯的关系是 ______ ，
当该植物茎中生长素浓度达到 ______ 时，植物开始合成乙烯．
（2）据图中结果可知，测定时间在 ______ 之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．
（3）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用 ______ 处理，达到增产的目的．
（4）若要证明生长素的促进植物茎生长的机理，可以取弯曲的部位 ______ （横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较．
（5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①该实验的自变量是 ______ ，因变量是 ______ ．
②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ______ 中，作为对照组．
③根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是 ______ ．

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9．表为单侧光和IAA对水稻种子根生长影响的实验结果，请回答：

组别	处理方式	弯曲度	备注
a	单侧光照	+39.6	①
b	对贴有琼脂的一侧光照	+43.7	②
c	黑暗	0	垂直生长
d	黑暗（贴有5mg/LIAA的琼脂）	+41.3	向含有IAA的琼脂块方向生长
e	黑暗（贴有1mg/LIAA的琼脂）	+37.5	向含有IAA的琼脂块方向生长

（1）单侧光照射后，种子根背光侧比向光侧生长素含量 ______ ．补充表格中的备注，① ______ ；② ______ ．
（2）浓度为1mg/L的IAA对根的生长起的作用是 ______ （促进、抑制、既不促进也不抑制）．五组实验中，不能体现生长素具有两重性的是 ______ 组．
（3）根尖合成的生长素运送到作用部位，其中通过主动运输的是 ______ ．
（4）有人认为本实验没有排除琼脂块的影响，所以应该补充的实验组是 ______ ．

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10．如图表示不同浓度的生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系曲线．
请据图回答有关问题．
（1）曲线的 ______ 段表示生长素在该浓度范围内可促进植物生长， ______ 段表示生长素在该浓度范围内可抑制植物生长，C点对应的生长素浓度对植物生长的作用是 ______ ．
（2）若该图表示不同浓度的生长素对芽生长的促进作用和抑制作用的关系曲线，则对于具有顶端优势的植物，其最靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度 ______ （低于/高于）C点的生长素浓度
（3）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为 ______ ．
（4）若植物水平放置，表现出茎的背地生长，且测其茎的近地侧生长素浓度为m，则茎的远地侧生长情况在图中 ______ 段范围内．

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