知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．植物在单侧光照射下弯向光源生长，这个现象被解释为光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。有研究者提出假说：①向光侧的生长素受光直接照射而被分解；②在尖端处向光侧的生长素向背光侧转移。为此，有人做了下述实验探究生长素在背光一侧比向光一侧分布多的原因。
（一）请完善实验步骤：
第一步：取两个相同玉米胚芽鞘，置于一侧有小孔的盒子中。
第二步：实验组用玻璃薄片从胚芽鞘尖端中间纵向插入（未插入到尖端下面），对照组不处理。如图所示。
第三步：两装置给予______的单侧光照射，一段时间后观察胚芽鞘的生长情况。
（二）请用胚芽鞘的弯曲方向与弯曲程度预测实验结果及结论（用序号作答）
（1）若对照组生长状况弯向光源，实验组生长状况直立生长，则支持假说______；
（2）若对照组和实验组生长状况均是弯向光源，且弯曲程度相同，则支持假说______；
（3）若对照组和实验组生长状况均是弯向光源，但弯曲程度对照组比实验组大，则支持假说______。

难度：较易

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2．为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）对植物M生长的影响，某研究小组开展了系列实验。请回答下列问题：

（1）用放射性同位素¹⁴C标记IAA和ABA，用茎尖做如图1所示的实验。
实验结果：琼脂块①③④中均出现较强放射性，②中无放射性，说明______，若图中AB换为成熟茎切段后重复上述实验，预期①②的实验结果是：______。
（2）研究植物M叶片中IAA和ABA与其生长的关系，并绘制相关数据的坐标图。据图2分析IAA、ABA与叶片后期生长的关系______。
（3）参照图2坐标图中相关数据，配制了两份ABA溶液，研究增加紫外光条件下叶片细胞（组织培养获得未分化的细胞群）数量的变化，结果如图3．请在图4方框中以表格的形式呈现实验结果及结果分析。______

难度：较易

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3．植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IA处理后，定时测定侧芽长度，实验结果见图。请据图回答：
（1）分析Ⅰ组、Ⅱ组实验结果，说明了______。
（2）在芽和幼根等部位，生长素只能山形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，此现象称为______，其运输方式是______。
（3）去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于II组，其原因是______。
（4）综合实验结果，说明尘长索的作用特点是______。

难度：较易

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4．

请分析回答下列有关生长素的问题：

(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

①α的范围为________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。

②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度_______(一定、不一定)相同。

③实验发现，一定浓度的生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中，细胞壁将发生一定变化，其原因是由于_________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(2)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的自变量是_______________，因变量是___________________。

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_______中，作为对照组。

A．不含蔗糖的培养液 B．含等量蔗糖但不含生长素的培养液

C．含乙烯的培养液 D．同时含乙烯和生长素的培养液

难度：较易

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