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          50条信息

            • 1.
              为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响,某同学将胚芽鞘尖端以下的切断浸入蒸馏水中1h,然后分別转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中,同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照,在23℃条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次,结果取平均值,并绘制成如图。下列有关叙述错误的是(  )
              A.培养温度和时间是本实验的无关变量
              B.实验结果表明,生长素和赤霉素有协同作用
              C.实验结果说明生长素的作用具有两重性
              D.实验重复五次的目的是确保实验结果的准确性
            • 2.
              下列化学物质中,不是植物激素的是(  )
              A.乙烯
              B.吲哚乙酸
              C.吲哚丁酸
              D.2,4-D
            • 3.
              生物体中某些物质含量的变化会影响相关生理过程。以下分析正确的有(  )
              A.血浆中抗利尿激素增多促进肾小管吸收水分
              B.种子中脱落酸含量升高促进种子萌发
              C.果酒发酵罐中氧气含量升高促进酵母菌增殖
              D.血浆中胰岛素含量升高抑制糖原合成
            • 4. 用如图曲线表示下列选项中相关量的关系时,叙述不正确的是(  )
              A.酶的活性与温度的关系:大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏
              B.种群数量增长速率与时间的关系:b时刻种群出生率大于死亡率
              C.生长素对芽的促进作用与浓度的关系:b浓度生长素对芽的生长有抑制作用
              D.人感染天花病毒后,血液中抗体含量与时间的关系:b时刻后机体仍具有相应的免疫力
            • 5. 如图是在生长素类似物N1、N2和N3三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响图.据图判断下列叙述正确的是(  )
              A.随着生长素类似物浓度的升高,微型月季茎段侧芽的生长量越大
              B.N3浓度是促进微型月季茎段侧芽生长的最适浓度
              C.N1浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有抑制
              D.生长素类似物的N3浓度可能小于N2浓度
            • 6. 如图甲表示赤霉素的作用机理,图乙表示几种激素对茎段生长的影响.下列分析不合理的是(  )
              A.图甲中的a表示抑制,b表示促进
              B.图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用
              C.赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成
              D.用一定浓度的赤霉素溶液处理,可以使芦苇的纤维长度增加
            • 7. 植物生长素类似物在农业生产上的应用包括(  )
              A.促进插条生根
              B.获得无籽果实
              C.防止落花落果
              D.解除顶端优势
            • 8. 下列关于激素应用的叙述,正确的是(  )
              A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
              B.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可促进果实成熟
              C.促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率
              D.赤霉素可促进细胞伸长、种子休眠和果实发育
            • 9. 物质含量的变化影响相关生理过程.以下分析正确的是(  )
              A.血浆中抗利尿激素增多促进肾小管吸收水分
              B.种子中脱落酸含量升高促进种子萌发
              C.发酵罐中氧气含量升高促进酵母菌增殖
              D.血浆中胰岛素含量升高抑制糖原合成
            • 10. 下列有关植物激素的叙述正确的是(  )
              A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
              B.脱落酸在果实的衰老阶段含量最高
              C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育
              D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同
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