研究发现生长素(IAA)或赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。

（1）为了探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)适宜的喷施浓度,在正式实验前有时可以进行____，其目的是_________________________________。

（2）某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究，得到如图1所示的结果。根据图1可以得出的结论有:　　　　_______________。

（3）图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系原理。

①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有____作用,这种作用很可能是通过降低该过程中____的活性来实现的。

②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的____作用。

植物激素在植物生长、发育和繁殖等过程中至关重要。回答下列有关植物生命活动调节问题。

（1）1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素，此时能确定赤霉素是植物激素吗？_________（填“能”或“不能”）。

（2）生产上用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草，图甲中曲线________可表示双子叶植物，最好用图甲中________点浓度的生长素类似物作为除草剂。

（3）生产上可用生长素类似物处理插条生根，若生长素类似物浓度较低，可用________法处理插条。

（4）植物移栽时切除主根可促进侧根生长，此现象说明根具有________现象。

（5）图乙是某同学在做探究某激素对月季茎段侧芽生长量的影响实验时绘制的结果图。图中虚线是不使用该激素处理时，所得到的数据绘制的。分析示意图可知，该激素对月季茎段侧芽生长具有________性，如果该激素对月季茎段侧芽生长的最适宜浓度在b与c两浓度之间，能否确定a、b、c三浓度的大小关系？________（填“能”或“不能”）。实验中最初切取的茎段应该用蒸馏水浸泡，其目的是去除_____________对实验结果的干扰。

为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配置了一系列浓度梯度的2,4-D溶液，然后选择插条，分组、编号、浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。

（1） 由图一分析可知，对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应_______________，该操作体现了___________原则。

（2）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度的范围是__________________，实验结果____（能/不能）体现两重性。

（3）图三表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示____________，曲线上H点表示_____________。若将植物水平放置，茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素的浓度范围是_________________。

对燕麦胚芽鞘进行如下处理:

A.胚芽鞘尖端套上不透明的锡箔小帽  

B.切去胚芽鞘尖端

C.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住          

D.胚芽鞘放在一侧有小窗的暗箱内

(1)平台静止不动，给予如图所示的单侧光照，则燕麦胚芽鞘的生长情况是:A.______；B.______；C.______；D.______。 

(2)开动机器让平台每10 min匀速旋转一周，仍如前给以单侧光照，两个星期之后观察燕麦胚芽鞘的生长情况:C.______；D.______。

某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜的矮生突变体属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液分别进行了相关实验，结果如图所示。请据图分析：

（1）为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量正常与矮生两种南瓜茎___________的长度，并计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的___________作为该组的实验结果。

（2）左图表明赤霉素对正常南瓜茎有___________的作用，而对___________几乎无作用；从右图所示生长素对正常南瓜茎伸长量的影响来看，生长素的生理作用具有__________________的特点。

（3）对比研究两种激素对正常南瓜茎伸长量的影响可以判断，南瓜茎对___________更敏感。喷施赤霉素或生长素___________（能，不能）使矮生南瓜的茎恢复至正常南瓜茎的伸长量，由此可推测:该矮生南瓜不属于___________突变体。

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：

(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是           、          。

(2)由图1的结果       （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计

     _种培养基。

(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

 ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有        作用。

 ②X浓度与Y浓度和Z浓度之间大小的关系分别是      ，      。

（4）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。

上图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线       ，可选用图中       点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

植物生命活动受多种激素的调节。图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，图二表示生长素浓度对不同的植物器官或不同的植物的生长影响。请分析回答：

(1)从图一可以看出________对种子萌发起抑制作用，细胞分裂素的作用是_______________。

(2)若图二的甲、乙曲线分别代表生长素对植物的根和茎生长的影响，经分析可知生长素作用的特点是________，A点表示的意义是_________。

（3）若图二乙曲线表示生长素浓度对某植物幼苗生长的影响，且已知该植物幼苗已表现出向光性，现测得其背光侧的生长素浓度为2m，则其向光侧生长素浓度________m(填“大于”或“小于”)。

Ⅰ、某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示（b点为发生火灾的时间）。请回答下列问题。

（1）草本植物、灌木和乔木它们的种间关系是________________。

（2）a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的________________。

（3）b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于_____________。三类植物在b～d段的增长方式近似于________型曲线。

（4）演替过程中，乔木在幼苗阶段为了尽快生长，突破灌木层的遮挡，会表现出顶端优势，这与生长素的____________有关。

Ⅱ、下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解．这句话，回答下列问题：

(1)向光生长的幼苗，其背光面生长素浓度_______（高/低）于向光面，_____（大/小）于B点。

(2)具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度______（高/低）于顶芽，______（大/小）于B点。

(3)生长素在植物体胚芽鞘内的运输方式是_______________。（主动运输/被动运输）

图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长，图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。请回答下列问题：

（1）若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m，则B处的生长素浓度范围为____________。根的向地性生长_________（填“能”或“不能”）体现生长素作用的两重性。

（2）生长素的合成部位为____________。生长素的极性运输发生在器官的____________（填“幼嫩”或“成熟”）部位，生长素的极性运输_________（填“受”或“不受”）光照影响。

（3）某实验小组为了证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输，从而抑制了侧芽的生长，进行了如下实验。请把下列实验补充完整：

①正常的植株，不做处理，观察侧芽生长情况；

②去除顶芽，在顶端放置一个____________琼脂块，观察侧芽生长情况；

③去除顶芽，____________________________________，观察侧芽生长情况。