知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．红树林是一种典型的湿地生态系统．回答下列问题：
（1）红树林具有调节气候、保护海岸的作用．从生物多样性价值的角度分析，这属于 ______ 价值．
（2）由于受潮水的浸淹程度不同，红树林中不同地段往往分布着不同的种群，这体现了群落的 ______ 结构．
（3）红树林通过凋落物分解、根系分泌等途径向环境中释放化学物质，促进或抑制周围其他植物的生长和发育，这说明 ______ 在生态系统中发挥着重要作用．
（4）用标志重捕法计算红树林区的短吻栉鰕虎鱼时，发现标记的鱼被天敌捕食较多，则调查结果会 ______ （选填“偏高”、“偏低”或“不变”）．
（5）红树林常会受到薇甘菊的入侵，薇甘菊重压于乔灌木植物顶部，阻碍乔灌木进行 ______ 使其死亡，造成该生态系统的 ______ 锐减．田野菟丝子能吸收薇甘菊的营养而抑制其生长，可用田野菟丝子控制薇甘菊的入侵，这种防治方法称为 ______ ．田野菟丝子与薇甘菊之间的关系是 ______ ．

难度：较易

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2．
春季浮游藻类群落一般随着温度的升高形成以硅藻为主的群落，而后转为绿藻，继而转为以蓝藻为优势种的浮游藻类群落。回答下列问题：

（1）从生态系统的组成成分角度分析，上述藻类属于湖泊生态系统中的__________，它们的种间关系为______________________。

（2）进入春季后，湖泊各种藻类种群的环境容纳量是否会发生改变?___________，理由是______________________。

（3）近年来受全球气候变暖的影响，春季升温过程提前，而光照还没来得及增强。研究表明，蓝藻更适应这种高温低光照的新环境。由此推测气候变暖对湖泊中蓝藻成为优势种的时间将________（填“提前”、“推迟”或“不变”）。

难度：较易

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3．

科学家在新西兰某无鼠的小型岛屿投放某种家鼠以研究其种群数量变化规律，请回答下列问题：

(1)研究初期(上一年12月初)在岛内相距400米的地点分别放置一只雄鼠和一只未孕雌鼠，一段时间后它们通过信息素发现了对方。这种现象主要体现了生态系统具有____________功能。

(2)种群数量变化的结果如表所示：

月份	1月	2月	3月	4月	5月	6月	7月
N(估算家鼠数)	3	14	37	44	68	68	69

科学家调查家鼠种群密度的常用方法是________。据数据分析，家鼠的种群数量增长曲线呈________型，2月鼠群的年龄组成为________型，在5月到7月小岛所能维持的鼠群最大数量称为____________。

(3)研究过程中发现，家鼠会以岛上某种海鸟的幼鸟及这种海鸟的食物为食，导致这种海鸟数量大量减少，据此分析家鼠与这种海鸟间存在的种间关系有____________________。

难度：较易

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4．
某滩涂湿地由于人类的活动导致水分减少不断退化，其植被变化顺序如图所示，请回答下列问题：

(1) 海三棱藤草群落被芦苇群落替代的现象称为________演替。

(2)由芦苇—柽柳群落演变为旱柳群落的过程中，柽柳与旱柳的种间关系为________，旱柳的数量变化呈现“________”型增长，一定时间后，旱柳的种群数量趋于稳定，该种群的数量最大值称为________。

(3)土地较干旱的地方分布着大量旱柳，在水分湿度较大的地方分布着大量芦苇，芦苇低处分布海三棱藤草，上述描述体现了群落的________结构。

(4)图示群落的变化说明了人类的活动影响群落演替的______________________。

难度：较易

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