1．
某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。
(1)探究培养液中酵母菌种群数量(单位：万个/毫升)的动态变化。
①在实验中，如果血细胞计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_____________________________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是计数________________________的个体数。在计数时，按以下顺序操作________(填字母)，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在载物台中央计数。
A．多余培养液用滤纸吸去 B．将盖玻片放在计数室上C．用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
②下表是某小组记录的实验结果：
时间 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
酵母 菌数 | 32 | 127 | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈____型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有__________________________________(举出两例即可)。
(2)在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下结果。
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
产生酒精的量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
据表可知：实验的自变量是________，在氧气浓度为d时，酵母菌进行________呼吸。
（3）如果培养液中感染了其他杂菌，那么酵母菌与杂菌之间的种间关系为 __________ ，培养液中的各种生物可以构成一个 _____________ ，酵母菌和某些杂菌集中在培养液的表层，而另一些杂菌则生活中培养液的底层，这种现象体现出了群落的 _______________ 。