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            • 1．

              某学校兴趣小组的同学对一块草地的部分生物进行调查，绘出了下面的食物网，请分析回答。

              (1)该食物网共有___条食物链，最短食物链共有___个营养级。

              (2)食虫鸟与蜘蛛的种间关系是_______和________。

              (3)调查发现，随着鼠的数量增加，蛇的数量也逐渐增多，蛇的增多反过来使鼠的数量减少。这说明生物群落内部存在____________调节。

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            • 2． 如图为某生态系统的能量流动简图．请据图分析回答有关问题：

              （1）图中代表生产者的是    ，乙代表    ．
              （2）太阳能主要通过生产者    作用进人生态系统，在生态系统中，能量流动的渠道是    ．
              （3）图中“能量”的主要形式是    ，主要通过生态系统中生产者、消费者和分解者的    作用产生．
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            • 3． 如图为某人工鱼塘生态系统能量流动图．请回答：

              （1）生态系统的能量流动特点是    、    ，参与 A过程的细胞器是    ，分解者在该系统中的主要作用是    ．
              （2）与人类对普通稻田生态系统的能量利用相比，该生态系统实现了能量的    ．影响该生态系统能量金字塔的两个人为因素是    、    ．
              （3）从物质循环的角度看，碳从动物流向分解者的形式为    ．
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            • 4． 如图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列说法错误的是（　　）
              A．输入该生态系统的能量全部来自太阳能
              B．该生态系统中能量流动是单向的
              C．能量在流动过程中逐级递减
              D．图中的A代表呼吸作用散失的热能
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            • 5． 美国生态学家R．L．Lindeman对某一湖泊生态系统的能量流动进行研究得出下图所示的数据，图中数字为能量数值，单位是J/（cm2•a）．请据图分析后回答：

              （1）太阳能主要通过生产者的    作用进入该生态系统，之后沿着    和食物网在生态系统中流动．
              （2）植食性动物通过捕食方式从生产者获得能量，这样生产者的能量就以    的形式流到了植食性动物．
              （3）分析可知：生态系统的能量流动具有两个明显的特点：    和    ．
              （4）一般来说，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是    ，因此，研究能量流动可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
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            • 6． （2016•湖北模拟）某生态系统中有A、B、C、D四种生物，其中D为分解者，其余生物构成一条食物链A→B→C，如图是该生态系统中能量流入B后发生的一系列变化示意图．回答下列问题．
              （1）图中的甲表示    ，乙表示    ，丙表示    ．
              （2）参与丁过程的是    （填“自养型”或“异养型”）生物．
              （3）能量流入A、B、C三个营养级的方式    （填“相同”或“不同”），该生态系统中生物     （填字母）组成一个群落．
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            • 7． 下列不属于碳元素从生物群落中返回大气的途径的是（　　）
              A．生物的呼吸作用
              B．分解者的分解作用
              C．绿色植物的光合作用
              D．森林的自燃起火
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            • 8． 下列各项中，能通过食物链传递引起生物放大现象的是（　　）
              A．DDT污染
              B．大气中SO2污染
              C．噪声污染
              D．大气中氟利昂污染
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            • 9． 下图为某生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的三种组成成分，a、b、c、d是乙中的四种生物。

              （1）该生态系统的基石是&; ▲  （填“甲”或“乙”或“丙”）。

              （2）乙中的b种群在食物链中处于第  ▲  营养级，b和d之间传递的信息一般有物理、化学和  ▲  信息。

              （3）丙表示  ▲  ，它在生态系统中的作用是  ▲  。

              （4）若由于某种原因导致生物c的减少，其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这是由于该生态系统具有  ▲  能力。

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            • 10． 如图为某同学根据相关知识点构建的知识模型图，请回答下列问题：

              (1)若A为裸岩阶段，C为灌木阶段，这属于群落的________演替．在此过程中，生态系统的自我调节能力会________(填“增强”或“减弱”)．

              (2)若B表示食草动物，则C属于________营养级．若C增加1kg，则至少需要消耗A________kg．

              (3)若B表示生物群落，A、C表示大气中的CO2库，则完成A→B过程的生理作用是________．

              (4)若A表示日照，B表示盛开的桃花，C表示被花香吸引的昆虫，则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是________、________．在生态系统水平上信息传递的作用是________．

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