优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              下列实验设计中,设计思路和研究过程最相近的一组是( )

              ①卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径,发现卡尔文循环

              ②沃森和克里克根据DNA衍谢图谱、通过计算和模型建构,发现了DNA双螺旋结构

              ③林德曼对赛达博格湖的能量流动进行定量分析,发现能量传递效率约为10~20%

              ④鲁宾和卡利用18O分别标记H2O和CO2,发现只有供给H218O的小球藻释放18O2,证实光合作用产生的氧气来自于水

              ⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬茵体,分别侵染大肠杆菌,搅拌离心后检测放射性的分布,发现DNA是遗传物质

              ⑥斯他林和贝利斯将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎,制成提取液,注入狗的静脉中,发现了胰液分泌的激素调节

              A.①和⑤
              B.②和③
              C.④和⑤
              D.④和⑥
            • 2.

              稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式,其中,水生植物红萍适生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长,下列叙述错误的是

              A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 
              B.鸭子是初级消费者和次级消费者
              C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 
              D.水稻和红萍分层分布,能提高光能利用
            • 3.

              下图是某草地生态系统中常见的一条食物链。请据图回答下列有关问题:

              (1)绿色植物能通过光合作用将无机物合成有机物,用于自身的生长发育和其它生物需要,属于自养生物。在生态系统的组成成分中,绿色植物属于____

              (2)同一时间内聚集在此草地中各种生物种群的集合,在生态学上称为____

              (3)图中直接以植物为食的昆虫是____级消费者,属于第二营养级。

              (4)各种动物所处的营养级并不是一成不变的,若图中的鹰也以青蛙为食,则鹰和蛇的种间关系为捕食和____

              (5)在一定时间内,此草地生态系统中全部生产者固定的能量值为A,全部消费者所获得的能量值为B,则A和B之间的关系是:A____B(填写“大于”、“等于”或“小于”)。

            • 4.

              甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题.





              (1)甲图只表示了生态系统的部分成分,图中未表示的成分是 ____________.
              (2)蛇属于 ____________消费者,鹰的营养级是____________.
              (3)蛇和鹰的关系是 ____________.
              (4)商贩在某一时间大量收购蛇,导致蛇数量大量减少,则鹰的数量会 ____________.
              (5)若鹰的体重增加1kg,至少消耗草 ____________kg.

              (6)给牧草施加含32P标记的复合肥后,检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度,结果见乙图,其中A为 ____________.

            • 5.

              下列有关生态系统的问题,请回答:


              (1)假如某草原存在如上图所示的食物网。

              ①该食物网中,草属于           ,食虫鸟是第______营养级,________消费者。

              ②草原生态系统除图中的成分外,还应包括                                 

              ③该食物网中,含能量最多的是________;流经该生态系统的总能量是                                 

              ④若猫头鹰增重100克所需的能量1/2来自兔,1/2来自食虫鸟,则猫头鹰增重l00克,至少需要消耗草________克。

              ⑤在对该生态系统中兔的数量进行调查时,第一次捉了40只,将它们标记后放回,并与该种群的其他个体混合在一起。数日后,又捉了36只,其中有上次标记的个体12只。则该生态系统中兔的总数为                                       

              (2)下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中,积累在植物和土壤中的有机物比例,其中表示热带雨林的是图________。

            • 6. 下图是某农田生态系统的食物网示意图。请据图回答相关问题。

              (1)该食物网中至少存在    条食物链,该图中蛇占有   个营养级。

              (2)在该农田生态系统的食物网中,不包括生态系统的           组成成分。

              (3)如果大量捕蛇,鼠种群的K值会   (填“增大”或“不变”或“减小”),会引起农作物产量   (填“增加”或“不变”或“减少”)

              (4)如果各营养级之间的能量传递效率均为10%-20%,则蛇增加1kg,最多消耗绿色植物          kg。

              (5)在研究该农田土壤中的小动物类群丰富度时,常采用        法进行采集、调查。土壤中小动物在该生态系统中的成分包括           

            • 7.

              图一为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物.图二为某生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级.图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图,其中能量的单位为kJ.请据图回答问题.


              (1)图一中:乙是______,②过程中碳的传递形式是______,丙中B为第______营养级,③代表的生理作用为______.
              (2)若图一中的生产者固定了20000 kJ的能量,则图中D理论上最多可获得的能量为______ kJ.
              (3)图二Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中所有生物______(能、不能)构成生物群落,从图二中可以看出生态系统的能量流动具有______的特点。
              (4)图三中乙表示第二营养级生物用于_________________,丙表示_________________,乙中______ (包括、不包括)第二营养级生物排出的粪便中能量.
            • 8. 如图是某海湾泥质海岸生态护坡的模式图,请回答:
              (1)在上图的坡地生态系统中,人们在中低潮带引种耐盐植物,在高潮带和超高潮带则种植耐干旱植物,这些不同植物的分布差异主要体现了群落的 ______ 结构.
              (2)图中方框内表示该水域的能量流动简图,A、B、C、D表示生态系统的组成成分.第二、第三营养级之间的传递效率为 ______ .图中 ______ (填字母)在碳循环过程中起着关键作用.
            • 9.

              森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是(   )

                    ①生物多样性是自动调节能力的基础      ②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高

                    ③其恢复力稳定性要比农田生态系统高   ④有比较复杂的营养结构

                    ⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力

                    ⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路

                    ⑦一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物取代

                    ⑧能量可以随着季节的变化而产生波动

              A.①③⑤⑥⑧
              B.②③④⑥⑦
              C.①②④⑤⑦
              D.①③④⑤⑧
            • 10. 在腾讯QQ农场、玫瑰小镇等游戏中,玩家往往要进行浇水、施肥、锄草、灭虫等虚拟农业活动。下列有关这些生产实践的叙述中不正确的是(     )
              A.植物生命活动离不开水和无机盐
              B.作物、杂草和害虫是农田生态系统的所有生物部分
              C.灭虫主要是为了调整能量流动的方向
              D.锄草可减轻种间竞争.利于作物生长
            0/40

            进入组卷