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            • 1.

              下列关于微生物培养的叙述,不正确的是

              A.倒置平板可防止培养皿盖上冷凝水滴落,造成污染
              B.高温灭菌的目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢
              C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落
              D.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目
            • 2. 为了分离和纯化高效分解石油的细菌,科研人员配制了如表所示成分的培养基:
              (1)该表①处的成分是 ______ ,该培养基具有选择作用的原因是 ______ .
              (2)制备的培养基常用 ______ 法进行灭菌.
              (3)固体培养时,常采用 ______ 法接种,获得单菌落后继续筛选纯化.
            • 3. MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性.为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如表.
              请回答下列问题:
              (1)青霉素的用量是该实验的 ______ 变量.应保持 ______ ,目的是 ______ .
              (2)第2组和第3组对比表明MRSA菌对 ______ 有抗性, ______ 能杀死MRSA菌.
              (3)蛋自质H不是新型抗生素,理由是 ______ .
              (4)测定培养液中MRSA菌的活菌数量,不宜在显微镜下用直接计数,适合选用 ______ 法进行计数,原因是直接计数获得的结果包含活的MRSA菌和死的RSA菌的总数,而用涂布法进行计数,计数的 ______ 是菌落数,一个菌落一般来源于稀释液中的一个活菌.
            • 4.

              如图所示为分离分解纤维素的微生物的实验流程。回答下列相关问题:

              →梯度稀释→​→

              (1)图中采集土样时,一般选择________丰富的环境。图中②过程所用的培养基以纤维素为唯一________,选择培养的目的是__________________________。

              (2)图中③过程采用的接种方法为________(填“平板划线法”或“稀释涂布平板法”),所用的培养基中的染料是________,该染料能与纤维素形成________复合物。图中④过程挑选菌落的标准是________。

              (3)常采用________法对实验中所用的培养基进行灭菌。

            • 5.
              如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤,下列说法错误的是(  )
              A.①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行
              B.步骤①中倒入的培养基后立即盖上培养皿的皿盖,立即倒置
              C.步骤③中,每次划线前后都需对接种工具进行灼烧处理
              D.下一划线区域的菌种来自上一区域划线的末端
            • 6. 生物技术在工农业生产中已经有者广泛的应用,请根据所学知识回答下列问题:
              (1)植物姐织培养常用的培养基是 ______ ,一般需要添加 ______ 两种植物激素.若要进行兰花无病毒植株的培育,常常选择兰花的 ______ 作为外植体.
              (2)月季的花药培养过程是植物组织培奍的重要内容之一.
              ①过程:材料的选取→材料的消毒→ ______ →鉴定和筛选.
              ②影响花药培养的因素主要有材料的选择和 ______ 的组成成分.
              ③要挑选 ______ 的花蕾,确定花粉发育时期最常用的方法是醋酸洋红法;但是对于花粉细胞核不易着色的植物,需采用 ______ 法.
              (3)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,下列各项中使用化学药剂进行消毒的是 ______ (填序号).
              ①培养皿   ②培养基    ③实验操作的双手  ④三角锥形瓶  ⑤接种环   ⑥花蕾.
            • 7. (1)从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定.请回答筛选过程中的问题.
              不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化.培养耐盐菌的菌样应从 ______ 的环境采集,培养能分解石油的菌样应从 ______ 的环境采集.
              (2)富集培养是指创设仅适应该条件的微生物旺盛生长的特定环境条件,使待分离微生物在群落中的数量大大增加,从而实现从自然界中分离出所箝的特定微生物的培养方法.对固氮菌富集培养的培养基应是 ______ (物理状态)培养基;对耐高温产淀粉酶菌的富集培养应选择含有 ______ (营养成分)的培养基,并在 ______ 条件下培养.
              (3)实验室最常用的灭茵方法是利用高温处理达到杀面的效果.高温灭菌的原理是高温使微生物的蛋白质、DNA等物质发生变性(或结构改变).在微生物研究和教学中培养基的灭菌法是 ______ 灭菌法.
              (4)图接种的具体方法:是 ______ .
            • 8. 芽孢杆菌是微生物实验的常用材料之一.请回答下列问题.
              (1)利用工程技术生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与芽孢杆菌相同的是 ______ .
              A.甲流疫苗      B.味精       C.果酒      D.果醋
              (2)研究芽孢杆菌的群体生长规律时,出现多种细胞形态的时期是 ______ .
              (3)研究某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充.
              ①采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g,置于经过 ______ 法灭菌处理的 ______ (填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养.
              ②接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行 ______ 处理.之后,将菌液涂布接种于以 ______ 为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养.为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计 ______ .
              ③结果与结论:将适量的碘液滴加在菌落周围,如果菌落周围出现透明圈,则说明 ______ .
            • 9. 利用农作物秸秆生产乙醇的流程为:秸秆→纤维素菌酶解→葡萄糖→酵母菌发酵→乙醇,减少了人类生活对石油资源的依赖.请回答相关问题:
              (1)分离纤维素分解菌应使用纤维素作为唯一碳源的______(填“选择”或“鉴别”)培养基.
              (2)为了进一步纯化纤维素分解菌,可在培养基中加入______染液,用______(方法)接种,然后挑选周围产 生的菌落作为菌种进行扩大培养.
              (3)在酸性条件下,可用______(试剂)来检测发酵产物中有无酒精产生.为了使酵母菌菌种能够反复利用,可采用______法固定化.
              (4)发酵时乙醇浓度升高会对酵母菌产生毒性,从而影响进一步的发酵.科学家利用转基因技术创造出耐乙醇的酵母菌新菌种,该过程需采用PCR技术扩增目的基因.在PCR扩增反应中需加入______酶和2种引物,其中引物的作用是______.
            • 10. 分析有关微生物的资料,回答问题.
              高温淀粉酶被大规模用于工业生产.研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如图所示.

              (1)与大肠杆菌相比,嗜热菌______.
              A.对青霉素敏感,但对四环素不敏感     
              B.与真核生物的亲缘关系更远
              C.细胞的DNA中,碱基G和C含量较高,较稳定
              D.没有菌毛和质粒
              (2)进行过程①的目的是______;过程②所使用的方法是______法.图1中弧线箭头上“?”的操作是______.
              (3)Ⅰ号培养基应以______作为唯一碳源.
              (4)Ⅰ、Ⅱ号培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是______;一般对配制的培养液采用______法灭菌.
              (5)部分嗜热菌在Ⅰ号培养基上生长时可释放______分解培养基中的碳源,在菌落周围形成透明圈;应挑选出透明圈______(大/小)的菌落,接种到Ⅱ号培养基.
              (6)若现在发现了一种新的单细胞生物,并欲对其进行分类,下列选项不能作为分类依据的是______.(多选)
              A.核膜的有无B.核糖体的有无C.细胞壁的有无D.膜上磷脂的有无.
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