优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是

              A.抗生素能够杀死乳酸菌或抑制乳酸菌的生长
              B.抗生素呈酸性,会与乳酸发生中和反应
              C.抗生素能够抑制酵母菌的生长  
              D.抗生素在酸性环境中会被分解破坏
            • 2.

              下列关于病毒、乳酸菌、毛霉的叙述,不正确的是

              A.病毒与后两者比较,没有细胞结构,遗传物质可能是DNA或是RNA
              B.乳酸菌可以将葡萄糖分解成乳酸,其细胞结构中没有核膜和核仁
              C.在腐乳制作过程中,毛霉能产生蛋白酶,分解豆腐中的蛋白质为肽和氨基酸
              D.三者在培养过程中,只要培养基中有水、碳源、氮源和无机盐,都能正常生长繁殖
            • 3. 在消毒不彻底的密封肉类罐头中,肉毒杆菌能够迅速繁殖并产生大量的毒素,肉毒杆菌的代谢类型为( )
              A.自养需氧型
              B.自养厌氧型
              C.异养需氧型
              D.异养厌氧型
            • 4. 牛奶、吸管、接种环、培养基、空气灭菌的方式依次是
              ①灼烧灭菌 ②巴氏消毒 ③干热灭菌 ④紫外线消毒 ⑤高压蒸汽灭菌
              A.②③①⑤④
              B.②⑤③③④
              C.②①③⑤④
              D.⑤①③⑤④
            • 5. 获得纯净培养物的关键是(  )。
              A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌
              B.接种纯种细菌
              C.适宜环境条件下培养
              D.防止外来杂菌的入侵
            • 6.

              人们将蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液按适当比例混合后,经乳酸菌发酵可生产新型酸奶。下列相关叙述错误的是

              A.蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关   
              B.乳酸菌是一种异养厌氧型的细菌
              C.酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染   
              D.只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源
            • 7. 不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是(  )。
              A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素
              B.碳源物质也是该微生物的能源物质
              C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
              D.水是该微生物的营养要素之一
            • 8. 稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是(  )。
              A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释
              B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面
              C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落
              D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理
            • 9. 用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者的共同点有   
              ①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌
              A.①②
              B.③④
              C.①③
              D.②④
            • 10. 下表表示某培养基的配方,下列叙述正确的是(  )
              A.从物理性质看该培养基属于液体培养基,从用途看该培养基属于选择培养基
              B.培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖,属于氮源的物质是蛋白胨
              C.该培养基缺少提供生长因子的物质
              D.培养基调节好合适的pH后就可以接种菌种
            0/40

            进入组卷