优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1．
              不同培养基的具体配方不同，但一般都含有（　　）
              A．水、蛋白质和维生素
              B．碳源和氮源
              C．水、碳源、氮源和无机盐
              D．磷元素、硫元素、钾元素、镁元素
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 2．
              下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（　　）
              A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2
              B．用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精
              C．探究酵母菌群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰
              D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择30-300菌落数的平板
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 3．

              下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法中，错误的是（ ）

              A．因为土壤中各类微生物的数量不同，所以为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离

              B．测定土壤中细菌总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同

              C．如果得到了3个以上菌落数目在30～300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数

              D．牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 4．

              下列关于大肠杆菌的培养的叙述不正确的是（ ）

              A．在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件
              B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒
              C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度合适
              D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 平板划线操作时划出了五个区域，适宜培养后，观察结果是（　　）
              A．从第一区域到第五区域菌落数逐渐增加
              B．从第一区域到第五区域菌落数逐渐较少
              C．五个区域内的菌落数差不多
              D．中间区域较多，两端区域较少
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 6．

              如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5五个区域依次进行。下列叙述正确的是（ ）


              A．在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌
              B．第1区和第5区的划线最终要相连接起来，以便比较前后的菌落数
              C．划线操作时打开皿盖，划完立即盖上
              D．接种时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的。
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 7．

              图为实验室培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列说法正确的是(   )

              A．步骤①中待培养基冷却后才能盖上培养皿盖
              B．步骤④中接种环共需5次灼烧处理
              C．将接种后的图④平板放入培养箱中培养时无需倒置
              D．①②③步骤操作时都需要在酒精灯火焰旁进行
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 8．
              某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见表．下列有关叙述不正确的是（　　）
                 1组  2组  3组 4组 
              是否灭菌   灭菌  不灭菌  灭菌  不灭菌
               土壤处理  湿润  湿润  较干燥  较干燥
              A．该实验的目的是探究不同土壤湿度条件下土壤微生物对落叶的分解作用
              B．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
              C．该实验的自变量为土壤是否灭菌的处理，实验中的对照组是1组和3组
              D．预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度地分解
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 焦化厂活性污泥中富含难降解的有机物苯甲酰肼，是当前焦化行业环保治理的难点．某同学通过查阅资料发现可通过微生物降解方法处理焦化厂污染物．下列有关分析错误的是（　　）
              A．应该从农田土壤中筛选目的菌
              B．配制以苯甲酰肼作为唯一碳源的选择培养基进行筛选
              C．利用平板划线法可以对初步筛选出的目的菌进行纯化
              D．逐步提高培养基中苯甲酰肼的浓度可以得到能高效降解污染物的优质菌株
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 10．

              下列关于微生物培养的叙述，不正确的是

              A．平板划线法可在培养基上获得均匀分布的单菌落

              B．高温灭菌的目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢

              C．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵

              D．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷