如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①－⑥为各个时期的细胞，a－c表示细胞所进行的生理过程，据图分析。

(1)细胞①与植物细胞最主要的区别是___________________，细胞②不能无限长大的原因是_________________及______________。

(2)直接参与a、b过程的无膜细胞器有________________，⑤与⑥的基因型相同，但蛋白质种类不同的原因是___________________。

(3)细胞凋亡是由________________决定的细胞自动死亡的过程，吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有_________________的特点。

(4)一些化学物质能引起细胞癌变。据报道，某饮料中含有致癌的添加剂，为检测该饮料能否引起细胞癌变，有同学进行了以下实验。

(a)实验步骤：

第一步：将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B两组，每组雌雄各5只；

第二步：A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料，B组每天提供_________________________，将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养。

第三步：一段时间后，分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况，若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞，可用光学显微镜观察。

(b)上述步骤二主要遵循了实验设计的________________原则，实验中的“普通饲料”属于________________变量。

(c)光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是__________________________。

某兴趣小组探究37℃条件下pH对某动物体内两种消化酶活性的影响，结果见下表。请回答下列相关问题：

（1）该实验的因变量是____________，实验中对该类因变量的检测方法常有_______________。

（2）表中X为__________，判断的理由是_______________ 。

（3）表中数据说明：不同的酶__________不同。

如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图，请回答下列问题:

(1)本实验中对自变量的控制可通过改变 ______________________来实现。

(2)若要验证酶的专一性，在此实验装置的基础上，应如何改进(请写出具体的措施)________________________________________________________。

(3)能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响？________，原因是________________________。

(4)在过氧化氢溶液相同浓度相同体积的不同实验组中加入相同大小不同数目的浸润过肝脏研磨液滤纸片，则几个实验组最终生成的气体量是否相同________，原因是_______________________。

嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下试验：

Ⅰ.利用大肠杆菌表达BglB酶

(1)PCR扩增bglB基因时，选用________________________基因组DNA作模板。

(2)下图为质粒限制酶酶切图谱。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒，扩增的bglB基因两端需分别引入________和________不同限制酶的识别序列。

Ⅱ.温度对BglB酶活性的影响

Ⅲ.利用分子育种技术提高BglB酶的热稳定性

在PCR扩增bglB基因的过程中，加入诱变剂可提高bglB基因的突变率。经过筛选，可获得能表达出热稳定性高的BglB酶的基因。

D．bglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变

下面两个图是某研究小组探究H₂O₂分解的条件而获得的实验结果。

回答下列有关问题。

（1）图1、图2所代表的实验中，实验自变量依次为____________、____________。

（2）根据图1可以得出的实验结论是________________________________。

（3）图2曲线AB段产生的最可能原因是_______________________________________。

（4）若图2实验过程中增加H₂O₂酶的含量，请在图2中利用虚线绘出可能的曲线变化情况。

下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH值的实验结果。据此回答下列问题：

(1)在实验一中，pH值属于变量。

(2)实验一的①②③④步骤为错误操作，请叙述正确的操作方法。

(3)实验一的第⑤步最好选用(试剂)，测定单位时间内淀粉的 。

(4)如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H₂O₂溶液，你认为是否科学?，为什么?。

(5)分析实验二的结果，可得到的结论是。

在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH值，可在pH为之间设置梯度进行研究。

（1）图1中AB段说明反应速率大小主要与  __   有关，对应图2中的实验装置如何设计   __   。

（2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是   __   ，原因是   __   ．

（3）实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是   __   ；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H₂O₂酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是   __   。

（4）曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是   __   ，曲线C形成的可能原因是   __   ．

（一）下图为动物细胞亚显微结构模式图。请据图回答：（示例[①]细胞膜）

（1）若该细胞是浆细胞，则合成抗体的细胞器是[⑤]________。

（2）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[ ]________。

（3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是[ ]________。

（4）细胞器②是进行________的主要场所。

（5）细胞膜、核膜和细胞器膜等结构共同构成细胞的________。

（二）．下图为光合作用过程示意图。请据图回答：

（1）吸收光能的色素分布在叶绿体的________薄膜上。

（2）光反应的产物O₂来自于①________的分解。

（3）②③是光反应为暗反应提供的物质，②表示还原氢[H]，则③表示________。

（4）若图中④________的供应量减少，短时间内叶绿体中C₅的含量________（填“增加”、“减少”或“不变”）。

（三）．下图为某种二倍体动物细胞的分裂图像。请据图回答：

（1）A图表示________分裂，该细胞分裂完成后形成的子细胞是________（填“体细胞”或“生殖细胞”）。

（2）B图表示________分裂，细胞中同源染色体两两配对的现象叫做________。

（3）该动物不分裂的体细胞内染色体数目有________条。

（四）．下图为人类某遗传病系谱图，该病由一对等位基因A、a控制。请据图回答：

（1）致病基因位于________染色体上，由________性基因控制。

（2）Ⅲ₇基因型是________。

（3）Ⅱ₆与Ⅲ₇可能相同的基因型是________。

（4）若Ⅲ₇与一个带有该致病基因的正常女性婚配，则他们生育一个男孩患病的可能性为________。

（五）．下图表示缩手反射的相关结构示意图。请据图回答：

（1）完成缩手反射的结构基础是________，图中⑤表示________。

（2）手指碰到针尖，感受器产生兴奋，兴奋以________的形式沿着神经纤维②传导。

（3）兴奋在神经元之间的传递是________（填“单向”或“双向”）的。

（4）目前普遍认为，________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

（六）．下图为某生态系统食物网示意图。请据图回答：

（1）该食物网共有________条食物链，属于初级消费者的生物有________种。

（2）蜘蛛与灰喜鹊的种间关系是________。

（3）该生态系统中，同时占有三个营养级的生物是________。

（4）请写出狐狸获得能量最多的一条食物链________。

（七）．请回答下列有关实验的问题：

（1）用显微镜观察装片时，如果视野较暗，可以换用________面镜。

（2）用显微镜观察线粒体时，可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色的染液是________。

（3）用0.3g／mL蔗糖溶液浸润洋葱鳞片叶外表皮细胞，产生了质壁分离现象，此时在细胞壁与原生质层之间充满的是________。

（4）在进行土壤中小动物类群丰富度的研究时，常用________的方法进行采集、调查。

（5）在验证“土壤微生物对淀粉的分解作用”时，进行如下实验：

①取两只烧杯编号A、B，各加入10mL的淀粉糊，然后在A烧杯中加入30mL土壤浸出液作为实验组，B烧杯中加入等最蒸馏水作为________组。

②室温（20℃左右）放置一段时间后，在A、B烧杯中各加入适量的斐林试剂，水浴加热，观察烧杯中溶液的颜色变化，出现砖红色沉淀的是________烧杯。

（八）．为探究某“加酶洗衣粉”中蛋白酶的最适催化温度，研究小组进行实验，结果如下表，请分析回答：

（1）该实验过程中控制的自变量是________。

（2）实验步骤：

①取8支试管，分别编号，并加入等量的________溶液，放入不同温度的恒温箱中；

②再向8支试管中分别加入大小相同且等量的蛋白块；

③观察并记录：________。

（3）实验结论：该加酶洗衣粉中蛋白酶的最适催化温度是________℃。