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          50条信息

            • 1.

              下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:

              限制酶

              BamHⅠ

              HindⅢ

              EcoRⅠ

              SmaⅠ

              识别序列及切割位点


              (1)一个图 1所示的质粒分子经BamHⅠ和HindⅢ同时切割前后,分别含有____、_____个游离的磷酸基团。
              (2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越________。
              (3)用图中的质粒和外源 DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是             。                    
              (4)与只使用EcoRⅠ相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止______________________________ 。
              (5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入___________酶。
              (6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了_________________________。
              (7)为了从 cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在_______________________的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测。
            • 2.
              水稻是重要的粮食作物之一.已知高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗病(R)对易感病(r)是显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr).请分析回答:

              (1)在图A所示杂交过程中,F1基因型为 ______ ,播种F1,长出的植株将会产生基因型为 ______ 的花粉,将这些花粉进行离体培养,获得 ______ 幼苗后再用 ______ 试剂处理,所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占 ______ ,此育种方法与杂交育种相比优点是 ______ .
              (2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交,后代表现型及比例如图B所示,由此判断丙的基因型是 ______ .
              (3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时,按照图A程序得到F2后,应通过 ______ 的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体.按照现代生物进化论的观点,这种选择能定向改变种群的 ______ ,导致种群朝着一定的方向进化.
            • 3.
              为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案.请分析回答下列问题:
              (1)甲方案中,β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是 ______ .②过程中可用 ______ 技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β-胡萝卜素基因;构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上具有 ______ ,它能把目的基因整合到水稻体细胞的 ______ 上.
              (2)乙方案中,在体细胞杂交前需要用 ______ 酶除去细胞壁获得原生质体,诱导其融合的化学试剂常用 ______ .通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过 ______ 两个过程,在培养过程中,除了在培养基中添加营养物质外还需要添加 ______ .
              (3)与传统育种方法相比,甲、乙两套方案共同的优点是 ______ .
            • 4.

              家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力,将人的干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养可以提取干扰素用于制药。

              (1)进行转基因操作前,需用        酶处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。在动物细胞培养中常加一定浓度CO2,其主要作用是        

              (2)在转基因操作过程中的核心步骤是        。启动子位于基因的        ,是        识别和结合的部位。

              (3)人的干扰素基因一般来自cDNA文库,其属于        基因文库。若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达,从分子水平上可以采用的方法是        

            • 5. 图是五种不同的育种方法图解,请据图回答:

              (1)上述______过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料.G过程所利用的原理是______.
              (2)B常用的方法______.
              (3)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同?______(填写字母),最常使用的方法有______,其作用机理是______.
            • 6.
              袁隆平院士因培育出超级杂交水稻而闻名于世.如图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图,请据图回答:

              (1)A→D表示的育种方法称为 ______ ,与A→B→C表示的育种方法相比,后者的优点表现在 ______ .
              (2)B常用的方法是 ______ ,其原理是 ______ .
              (3)E表示的育种方法是 ______ ,该过程的原理是 ______ .
              (4)如果培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最快捷的育种方法是 ______ ;如果培育一个能够稳定遗传的显性性状个体,则最快捷的育种方法是 ______ .(用图中字母与箭头表示)
              (5)科学家培育出了抗旱的水稻新品种,而海岛水稻从来没有出现过抗旱类型,有人打算也培养出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,原因是 ______ .
            • 7.
              假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB,aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示.请根据图回答问题:
              (1)由品种AABB、aabb经过 ______ (填图中序号)的过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种,应用此育种方式一般从 ______ 代才能开始选育AAbb个体,是因为从这代开始出现性状分离.
              (2)若经过程②产生的子代总数为1616株,则其中基因型为Aabb理论上有 ______ 株.基因型为Aabb的植株经过过程③就可获得较纯的AAbb与aabb的数量比是 ______ .
              (3)过程⑤常采用 ______ 技术可得到Ab个体幼苗,它属 ______ 体;再经秋水仙素处理,就可得到纯子AAbb,所以可以明显缩短了育种年限,它利用的原理是 ______ .
              (4)过程④是基因工程技术,它常用的运载体有 ______ 、噬菌体和动植物病毒;所用工具酶有限制酶和 ______ ,过程⑦与④的育种方式比较,过程⑦的明显优势是 ______ .
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