（1）由①被培养成为④的根本原因是___________________________。

（2）若用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物“紫草素”，培养可以进行到步骤（填编  号）___________。

（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）___________________。

（4）若①是花粉则④叫做_________________植株。

（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片颜色是_____________。

马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降，培育脱毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。

  (1)脱毒马铃薯苗的获得，可采用_____________的方法，此方法的依据是___________和____________。

  (2)为监控脱毒苗的质量。可采用____________________的方法检测病毒的蛋白质。

  (3)研究人员研究了茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响．实验结果如图。

实验结果表明，茎尖越小，_____________，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小大约为_____________mm，理由是_________________。

美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株（如下图）。请据图回答：

（1）这种生殖方式属于_______________，涉及的技术是_______________。

（2）图中③过程叫________________，④过程叫_____________，此处的“细胞团”在生物学上叫做_______________________。

（3）细胞团中，相同的细胞在发育成胚状体和新植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象叫做_______________。

（4）本实验说明植物细胞具有___________________。

（5）在整个过程中，细胞必须从培养基中获得________、________、________和________等营养物质。

通过细胞工程技术，利用甲、乙两种高等植物的各自优势，培育具有抗病、耐盐优良性状的杂种植株。请回答下列问题：

(1)A处理目前最常用的方法是________；PEG诱导形成B的原理是_______________________；幼苗C都具有________的优良性状。

(2) 由B形成植株的过程利用了________技术，形成愈伤组织需要经过________过程。整个培养过程要在________条件下进行。

(3)亲本A细胞与亲本B细胞两两融合后的细胞有________种，具体为_________________。

(1) ①过程表示____________________，可用____________________酶进行。

(2)  ④过程是__________，⑤过程是__________。在培养过程中除了提供水分、矿质元素、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入__________。同时，培养中除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是_________。

(3) 若番茄细胞内含 2 m 条染色体，马铃薯细胞内含2 n 条染色体，番茄和马铃薯之间存在着________________ ，采用常规杂交方法是不能得到二者的杂种后代，用图示的方法得到的杂种植株应含_______________条染色体。

(4) 一个兰花茎尖在一年之内可以生产出400万株兰花苗，与有性生殖相比，利用植物组织培养繁殖植物的优势主要体现在___________________________和___________________。

下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：

（1）①表示__________________________________，它能被培养成为④的根本原因是______________________________________。

（4）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是____________，这说明根尖细胞______________________________________。

花椰菜易受黑腐病菌的危害而害黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。

据图回答下列问题：

（1）过程①所需的酶是__________。过程②中PEG还可以用______________等物理方法替代，全部过程用到的生物技术的原理是________________________。

（2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的______________  存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。原生质体经过___________再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织。

（3）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和________________植株的根尖，通过解离、漂洗、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目。

（4）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1—4进行PCR扩增的结果。据图判断，再生植株1—4中一定是杂种植株的有_______。

A.绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图。

​

（1）从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈___________型。

（2）综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W，可以采取的措施是________。

（3）若物质W是类胡萝卜素，根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取方法是_________。用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是__________________。

（4）在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的自变量是_____________。

（5）与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供_________________（填“葡萄糖”或“纤维素”）作为营养物质，原因是___________________。

B．甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：

（1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是__________。

（2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是____________（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。

（3）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是________。A中的愈伤组织是叶肉细胞经_______形成的。

（4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉,要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉,可用组织培养方法繁殖,在培养时,_____(填"能"或"不能")采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是________。

下图为两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

（1）步骤①是________________，最常用的方法是用______________________处理（填酶）。

（2）步骤②可以用________________（两种方法）促进原生质体的融合。

（3）融合成功的标志是_______________________________________。在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是________________，杂种植株的体细胞含有____________个染色体组。

（4）从理论上讲，杂种植株的育性为________________（填可育或不育）。若运用传统有性杂交方法能否实现杂交？________________，原因是________________________。

（1）①过程为构建基因表达载体，需用________切割目的基因。基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有________________________________。

（2）②过程为把重组质粒导入土壤农杆菌，首先必须用________处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为感受态；然后将________放在缓冲液中混合培养完成转化过程。

（3）目的基因在玉米植株体内稳定遗传的关键是________________。这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是________________________________。

（4）④过程为将玉米细胞培育成植株，该过程所用培养基中除添加营养物质外，还需要添加________（填植物激素），添加植物激素的目的是诱导外植体发生________。