植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）

以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析不正确的是（ ）

⑴c和d的名称依次是___________、_________。

⑵图示技术名称是_____________________；由d培育成植株的过程运用的技术手段是_______________，其依据的原理是________________。

⑶过程②所用的化学诱导剂一般是__________

⑷过程④是_____________，⑤过程细胞增殖的方式为__________，诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程________（高/低）

⑸生产上若将上述植物大范围种植，最终提高了农民的经济收入，从生态工程角度分析，主要体现了______________原理。

下面为利用植物体细胞杂交技术培育“番茄—马铃薯”示意图。①～⑤表示过程，a～f表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

（1）过程①用_________________________________处理，得到有活力的原生质体；过程②最常用的诱导剂是_______________________。

（2）过程④⑤的细胞工程技术是_________________________，其依据的原理是____________________。

（3）d（杂种细胞） → f（小植株）培育过程中，培养基中应有营养物质和激素，其中激素包括_____________和_____________两类植物激素。

（4） 若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含___________条染色体，该杂种植株是可育的，原因是_______________________________________________________________________________________________________________。

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的有几项

①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞　

②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养　

③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性　

④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系不会对甲状腺造成影响 

下列有关细胞工程的叙述，正确的是( )

下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

  （1）①过程需要用__________________________去除细胞壁，获得_______________后才能诱导②过程的融合。人工诱导②过程的物理方法包括___________________________等；化学方法一般用______________作为诱导剂。若是动物细胞融合还常用_________________作为诱导剂。

  （2）在④⑤过程中，需要给予光照的是_________（填序号），若将培养得到的胚状体、不定芽等材料，经人工薄膜包装，可得到______________________。                                 

  （3）与杂交育种相比，该技术的优点是_____________________________________。

下列实例与所利用的技术或原理不相符的是【 】

下列有关细胞工程的叙述，错误的是