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          50条信息

            • 1.

              下列所示的酶中,作用效果最相似的是

              A.解旋酶、DNA聚合酶
              B.DNA聚合酶、Taq酶
              C.纤维素酶、胰蛋白酶
              D.DNA水解酶、逆转录酶
            • 2.

              植物体细胞杂交过程不涉及

              A.使用纤维素酶和果胶酶  
              B.诱导两种不同的细胞融合
              C.使用限制性核酸内切酶
              D.选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基
            • 3.

              某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是


              选项

              比较内容

              植物细胞工程

              动物细胞工程

              A

              特殊处理

              酶解法去除细胞壁

              用纤维素酶处理制成细胞悬浮液

              B

              融合方法

              物理方法、化学方法

              物理方法、化学方法、生物方法

              C

              典型应用

              人工种子、中间杂种植物

              单克隆抗体的制备

              D

              培养基区别

              蔗糖是离体组织赖以生长的成分

              动物血清不可缺少


              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 4.

              为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和四倍体栽培秋菊进行体细胞杂交,培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是

              A.d植株含有野生夏菊和秋菊的遗传物质
              B.B. ①过程常用酶解法去壁,一般在低渗溶液中进行

              C.野生夏菊和栽培秋菊属于同一物种

              D.②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃
            • 5.

              植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 (   )

              A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
              B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
              C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
              D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
            • 6.

              植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )

              A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理———酶的专一性
              B.植物组织培养和动物细胞培养———细胞的全能性
              C.原生质体融合和动物细胞融合———生物膜的流动性
              D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养———细胞增殖
            • 7.

              以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析不正确的是( )

              A.图中①过程发生的化学变化是纤维素和果胶水解
              B.经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型
              C.过程②的原理是细胞膜具有一定的流动性
              D.过程④和⑤为植物组织培养过程
            • 8. 利用下图技术得到“番茄—马铃薯”植株。请回答下列问题:

              ⑴c和d的名称依次是___________、_________。

              ⑵图示技术名称是_____________________;由d培育成植株的过程运用的技术手段是_______________,其依据的原理是________________。

              ⑶过程②所用的化学诱导剂一般是__________

              ⑷过程④是_____________,⑤过程细胞增殖的方式为__________,诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程________(高/低)

              ⑸生产上若将上述植物大范围种植,最终提高了农民的经济收入,从生态工程角度分析,主要体现了______________原理。

            • 9.

              下面为利用植物体细胞杂交技术培育“番茄—马铃薯”示意图。①~⑤表示过程,a~f表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:

              (1)过程①用_________________________________处理,得到有活力的原生质体;过程②最常用的诱导剂是_______________________。

              (2)过程④⑤的细胞工程技术是_________________________,其依据的原理是____________________。

              (3)d(杂种细胞) → f(小植株)培育过程中,培养基中应有营养物质和激素,其中激素包括_____________和_____________两类植物激素。

              (4) 若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含___________条染色体,该杂种植株是可育的,原因是_______________________________________________________________________________________________________________。

            • 10.

              模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的有几项



              ①若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞 

              ②若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养 

              ③若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性 

              ④若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系不会对甲状腺造成影响 

              A.一项         
              B.两项           
              C.三项           
              D.四项
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