《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》把深化教育领域综合改革摆在突出位置，充分体现了党中央站在党和人民事业全局高度，加快社会事业改革创新、着力保障和改善民生的政治决心和战略考虑。党高度重视教育领域改革是因为

①教育是文化创新与发展的根本途径    

②发展教育是我国文化建设的中心环节

③教育是民族振兴和社会进步的基石    

④文化已成为综合国力竞争的重要因素

随着《人民的名义》热播，“丁义珍式窗口”成为一个热词。漫画“丁义珍式窗口”给政府的启示是

①转变职能，建设服务型政府     

②依法行政，法无授权不可为

③诚信友善，践行核心价值观     

④服务人民，加强思想道德建设

阅读材料，回答问题。

   中国共产党人在波澜壮阔的奋斗历程中淬炼的“红色气质”，就是“红色政党”存在的政治基础和实践基础。这个气质能够保存多久，党的生命就能保持多久；这个气质能够薪火相传，人民的江山就能世代永固。

   李大钊、瞿秋白、方志敏、杨靖宇、左权、雷锋、焦裕禄、王进喜、吴吉昌……一个个共产党人组成宏大的英雄群像，展现着共产党人特有的“红色气质”：红色的信念、红色的理想、红色的内心、红色的旗帜……

   “红色气质”是革命战争时期忠诚不渝、慷慨赴死的战士气质。正是这种气质，使中国共产党在近96年里不断成长壮大；是建设发展时期舍身忘我、一心为民的公仆气质。正是这种气质．使党的领导得到全国人民的支持、爱戴和拥护；是改革深化时期扎实苦干、无私奉献的先锋气质，正是这种气质，使党能够以强大的向心力凝聚全国人民为实现“中国梦”而不懈奋斗。

（1）有人根据材料得出结论：“有了‘红色气质’，忍忍就可以战胜一切困难，取得成功。”你是否赞成此观点？请运用辩证唯物论的有关知识说明理由。

（2）结合材料，运用文化生活知识，谈谈弘扬“红色气质”对社会的影响。

（3）“红色气质”是一笔宝贵的精神财富，需要一代又一代的继承和发扬。请就如何传承“红色气质”提出两条建议。

阅读材料，回答下列问题。

美育亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨。美育通过情操教育和心灵教育。要把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，要植根于中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

美育教育作为长期的系统工程必须要循序渐进、稳步推进。幼儿园美育要培养幼儿拥有美好、善良的心灵，使幼儿快乐生活、健康成长。义务教育阶段学校美育课程要注重激发学生艺术兴趣，传授必备的基础知识与技能，发展艺术想象力和创新意识。普通高中美育课程要丰富学生的审美体验，开阔学生的人文视野。普通高校美育课程要引导学生完善人格修养，强化学生的文化主体意识和文化创新意识。

阅读材料运用《文化生活》相关知识说明美育在育人化人中的重要作用。

今天的文化正呈现出百花齐放、生机勃勃的景象，但同时也看到这样一些文化现象：热衷于拉关系，走后门、人情超越了社会公平甚至法律；邪教思想依然在传播；很多年轻一代生活态度极其不端正；崇洋媚外，鼓吹全盘西化；低俗文化大行其道等等。一句话我们的文化生活“喜”、“忧”并存。运用文化生活知识，说明国家应如何解决当前文化“喜”、“忧”并存的复杂现象。

专题片《永远在路上》通过讲述鲜活的监督执纪故事引领社会思潮，警示党员干部要筑牢理想信念的根基，也进一步坚定了人民群众对党的信任。由此可见

②一定的文化给予政治以重大影响

④社会主义核心价值观起着凝魂聚气的作用

阅读材料，回答下列问题。

   一个人的成长，既离不开家庭的熏陶，也离不开学校和社会的教育。

   家风是中华民族传统美德的现代传承，家风建设实质上就是文化建设。近年来，深圳市大力加强家风建设，通过家规家训有奖征集、影像家谱全城巡展、书香家庭和礼仪之家评选等活动，形成了具有社会影响力的家庭工作品牌。2014年启动文明家庭评选和寻找最美家庭系列活动，探索以良好家风带动社会文明风尚的新路径、新方法。2016年12月，在第一届全国文明家庭表彰大会上，深圳市有两户家庭获得“全国文明家庭”的荣誉称号。

   深圳教育坚持立德树人，实现全程育人、全方位育人。把思想道德建设贯穿于教育教学全过程，形成家庭、学校、社会、学生自我教育四位一体的育人机制。注重学生每一学段的发展，根据学段特点设置不同课程，采取不同的评价方式，鼓励学生可持续发展。引导学生用青春梦筑起中国梦，把个人理想和中华民族伟大复兴结合起来，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。

（1）运用整体和部分的有关知识，分析深圳教育实现“全程育人、全方位育人”的合理性。

（2）用青春梦筑起中国梦，需要从家风建设开始。运用文化生活知识对此加以说明。

（3）假设你所在的社区开展“文明家庭”创建活动，请针对同龄人可能存在的问题，设计两条切实可行的自勉座右铭。（要求原创，每条字数限制在15个字以内。内容要有针对性、可行性，积极向上，与文明家庭主题密切相关。