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          50条信息

            • 1.

              李斯特菌广泛存在于各类食品中,李斯特菌在李斯特菌显色培养基上培育时菌落会呈现蓝绿色。在目前发现的16种李斯特菌中单增李斯特菌是唯一对人有致病性的一种,与其他李斯特菌相比,单增李斯特菌还能合成并分泌磷脂水解酶,使培养基中的磷脂被分解而在单增李斯特菌菌落周围出现白色晕环。

              (1)与单增李斯特菌相比,其他李斯特菌不能合成并分泌磷脂水解酶的根本原因是_____________________。

              (2)现要检测某食品中是否含有其他李斯特菌和单增李斯特菌,进行了相关实验:

              ①将该食品样品加入经___________灭菌的李斯特菌选择培养液中培养,培养的目的是_________________。

              ②将经过培养的菌液接种到鉴定李斯特菌的培养基上,常用的接种方法有___________________。鉴定李斯特菌的培养与李斯特菌选择培养液相比,还需额外添加显色剂、__________和__________。

              ③将接种后的培养基置于适宜条件下进行培养。一段时间后若培养基上出现___________的菌落,则说明该食品中含有单增李斯特菌。

            • 2.

              中国家电研究院的洗衣机专家指出,洗衣机内部的环境非常潮湿,洗衣机使用时间越长,内部滋生微生物的机会就越大。看似干净的洗衣机,其内部隐藏着一个健康的隐形杀手。某生物兴趣小组的同学,利用内桶背面的污垢进行了相关实验室实验。

              (1)培养洗衣机内部微生物的培养基中一般含有_____________

              (2)鉴定洗衣机污垢中是否有菌落时要制备固体培养基,在制备完毕后要进行倒平板操作,将平板倒置。这样做的目的是_______________________

              (3)用稀释涂布平板法统计样本菌落数时是否需要对照组?目的是?_________________________________

              (4)判断污垢中微生物的种类可以依据菌落的形状、大小等菌落特征进行初步的____________。实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉,此目的是_________________。

            • 3. 木聚糖酶系可以将半纤维素(一种多糖)转化为单细胞蛋白和其他有用物质。有些嗜热菌能产生耐热木聚糖酶,在食品工业上具有较高的潜在应用价值。现欲从温泉中分离能分解半纤维素的嗜热菌,并从中筛选木聚糖酶高产菌株,获得耐热木聚糖酶。回答下列问题:
              (1)实验中配制好的培养基灭菌通常使用______________________,牛奶常用巴氏消毒法,该方法的操作是_______________________________。 
              (2)取适量体积的样品涂布在富含__________且其为唯一碳源的固体培养基上,置于恒温培养箱中培养,菌落长出后,挑取单个菌落并进行一系列操作,然后在培养基上用__________法接种培养,进行菌株的__________。最后将得到的菌株接种到__________(填“固体”或“液体”)培养基中富集。 
              (3)将富集后的菌株接种于固体培养基上,待菌落长出后用0.1%的__________染色1h,再用1mol/LNaCl脱色。菌落周围会出现__________,筛选__________的菌落即为木聚糖酶高产菌株。
            • 4.

              有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株.回答问题:

              (1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以 _________为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于 ________培养基.
              (2)培养基配制好以后在接种前必须进行 ________________,为了检测灭菌效果,应该 ________________________________________________________________________.
              (3)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即 _________________________________.
              (4)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈越大说明该菌株的降解能力 _______。
            • 5.

              实验室通常需要对目的菌种进行纯化。回答以下关于微生物实验室培养的有关问题。

              (1)获得纯净培养物的关键________________________。在无菌技术中,对操作者用酒精擦拭双手属于________,对金属用具、玻璃器皿、培养基等要进行灭菌,其中,培养基只能用__________灭菌。

              (2)通常在某一环境中微生物有多种并混合在一起,若要对某种微生物进行纯化,最常用的方法是平板划线法和__________________。使用平板划线法时,在第二次及以后划线时,总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是______________________。

              (3)制备培养基的操作步骤是_____________________。(用下列字母排序)

              a.倒平板 b.计算     c.溶化      d.称量     e.灭菌

            • 6.

              淀粉分解菌是能分解淀粉的一类微生物,在自然条件下,淀粉分解菌和其他各种细菌混杂生活在土壤中。某实验小组利用培养基将土壤中的淀粉分解菌筛选出来,回答下列问题:

              (1)将土壤中的淀粉分解菌筛选出来的培养基应添加_____________作为唯一的碳源,此外还需要添加的成分有________________。微生物的接种的方法很多,最常用的是________________和________________。

              (2)该实验小组将样液分别稀释了 10倍、 102 倍、 103 倍、 104 倍,然后将 102 倍、 103 倍、 104 倍的稀释液分别涂布在不同的平板上,若有三个平板均涂布了稀释倍数为 103 倍的稀释液 0.1 mL,分别形成了 68、 70 和 72个菌落,则原样液体中每升含有淀粉分解菌_____________个,该方法测量值一般比实际值___________,原因是________________________________  。

              (3)胡萝卜素化学性质比较稳定,易溶于有机溶剂,可采用萃取法提取。萃取过程中采用___________加热,因为______________________________________________________;

              萃取装置要在加热瓶口安装回流冷凝装置,其目的是___________________________________ 。

            • 7. 酵母菌是来源于自然界的菌种,它种类繁多、分布很广、繁殖极快。如何筛选、纯化、诱导对葡萄酒发酵有利的酵母菌种,是酿酒师们长期研究的课题。

              (1)像其他微生物一样,酵母需要适当的营养和合适的环境条件,培养时培养液中的营养物质主要有 ____________________等。(要求回答4种营养物质)

              (2)当酵母繁殖时,没有糖转化为酒精,此时酵母菌为 ________________呼吸.
              (3)从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌,最简单的培养方法是:在 _____________并且 _______________条件下进行培养.
              (4)葡萄酒制作是否成功,发酵后需用 ____________来鉴定,在 ____________条件下,该物质与酒精反应呈现 ___________色。

              (5)为筛选和纯化酵母菌,根据用途应选用 __________________培养基,常用的接种方法 _______和 _________.扩大培养过程中需要对酵母菌进行计数,取0.2mL样品,用固体培养基对其培养,最后统计了三个平板,菌落数分别是200、180、220.则样品中微生物的数量为 ______________个/mL.该统计结果 ____________(低于、高于)实际值。

            • 8.

              回答下列与微生物有关的问题:

              (1)在进行微生培养时,为了观察微生物的菌落特征,一般选用______(固体或液体)培养基;为了判断培养基是否成功灭菌,需要将________的培养基放在________培养。

              (2)为了从土壤中筛选出能降解尿素的菌株,需要用到__________的选择培养基。

              (3)为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在培养基上加入__________染液,将筛选获得的菌液稀释后接种到________(从用途上分析)培养基,然后挑选出产生__________的菌落作为菌种进行扩大培养。

              (4)实验结束后,使用过的培养基应该________处理后才能倒掉。

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