干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。回答下列问题：

(1)干扰素的作用机理是：干扰素作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活____________使病毒的RNA水解；有些则可与__________(细胞器)结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。

(2)利用基因工程产生干扰素的方法之一：利用________酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件连接在一起构建基因表达载体，采用__________的方法导入牛的受精卵细胞中，经胚胎早期培养至________________期，移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛。

(3)由于干扰素在体外保存困难，可利用蛋白质工程对干扰素进行改造，基本途径是：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的_______→找到相对应的脱氧核苷酸序列。

棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫.我国科学工作者发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而这种毒蛋白对人畜无害．通过基因工程方法．我国已将该蛋白基因转入棉花植株并成功表达．由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会造成死亡，所以该棉花新品种在1998年推广后，已取得了很好的经济效益．请根据上述材料回答下列问题：

（1）毒蛋白对人畜无害，但能使棉铃虫致死，从蛋白质特性来看，蛋白质具有______________．

（2）利用苏云金杆菌防治棉铃虫属于生物防治，它突出的优点是___________________．

（3）转基因棉花的抗虫变异来源，属于可遗传变异类型中的___________________________．

（4）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是_________，此工具主要存在于______中，其特点是___________________________

甲图表示有关蛋白质分子的简要概念图；乙图表示某三十九肽中共有丙氨酸4个(R基为－CH₃)，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。据图回答下列问题。

(1) 甲图中A的元素组成为______，在人体内可以合成的B属于_____，C是______。

(2) 蛋白质的结构具有多样性，从蛋白质自身分析，原因有氨基酸的______不同，以及蛋白质的______千变万化。从根本上分析，是因为_________。

(3) 乙图中，三十九肽被水解后肽键数量减少_____个，氨基和羧基分别增加_____个， O原子减少___________个。

ATP酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能蛋白,该分子由若干个亚基组成,主要功能是将生物膜一侧的H⁺搬运到另一侧时推动其部分亚基运转,从而催化形成ATP,请回答下列问题:

(1)该生物大分子的单体是____,合成场所是____。 

(2)该分子在与能量转换有关的细胞器中大量存在:叶绿体中该分子分布的场所是_________;线粒体中该分子分布于内膜上,故有氧呼吸的第____阶段产生大量的ATP。原核细胞中没有具膜结构的细胞器,故该分子很可能位于细胞的____(结构)中。 

(3)一个ATP分子中有____个高能磷酸键。ATP除了作为细胞生命活动的______物质外,高能磷酸键断裂后产生的AMP还可作为_________过程的原料。 

I泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链，对细胞内蛋白质降解起调节作用。请回答下列问题：

(1)泛素的合成方式称为_______，连接其基本组成单位的结构简式为_____________。

(2)生物体内存在着两类蛋白质降解过程，一种是不需要能量的，比如发生在消化道中的降解，这一过程需要______________酶参与；另一种则需要能量，如泛素参与的蛋白质降解过程，消耗的能量直接来自于______________。

(3)与泛素合成关系最密切的细胞器是____________。泛素在蛋白质降解过程中，起到“死亡标签”的作用，被泛素标记的蛋白质将被特异性地识别并迅速降解，降解过程发生在____________(细胞器)中。

II观察DNA和RNA在细胞中的分布时需要染色，___________使DNA呈现绿色，___________使RNA呈现红色。

细胞是多种化学元素和化合物构成的生命系统。通过分析这个系统的物质组成有助于认识这个最基本的生命系统。

（1）细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在，细胞代谢越旺盛，其中结合水与自由水的比值会_________。

（2）参与细胞内复杂化合物的组成，维持细胞形态、酸碱平衡等都具重要作用的物质是__________。

（3）下图表示了细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系：

图中X代表的化学元素是________。现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里，再加入下列几种有机物：

①NH₂—CH₂—COOH  ②NH₂—CH₂—CH₂OH  ③

④  ⑤

模拟化合物B的合成。假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验中所用的培养液相当于细胞内的________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是________（填序号）。

抗体的结构如右图所示，它有两条H链和两条L链。同一物种C区氨基酸序列恒定，不同抗体的结合抗原的V区氨基酸序列有差异。

（1）抗体是由___________细胞合成并分泌的。若抗体结构中的肽键数目为p，氨基酸数目为a，则二者的关系式为_____________。

（2）取免疫后小鼠的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，经筛选得到杂交瘤细胞。将得到的杂交瘤细胞进行克隆化培养和_____________检测以获得具有______________________特点的杂交瘤细胞。为获得大量的单克隆抗体，将得到的杂交瘤细胞置于含5%CO₂的培养箱中培养，其中CO₂的主要作用是____________________________。

（3）由于鼠源性抗体会使人产生免疫反应，导致该抗体失效，科学家制备了嵌合性单克隆抗体，初步解决了这一问题。推测嵌合性抗体应由___________(填“鼠源性抗体” 或“人抗体)”的C区和___________(填“鼠源性抗体” 或“人抗体)的V区组合而成。

（4）为进一步获得更符合治疗要求的单克隆抗体，科研人员对抗体结构进行精细研究，找到既不影响抗体空间结构又降低免疫反应的__________序列，通过基因工程技术对抗体结构进行人源化改造。这种人源单克隆抗体属于____________工程的产物。

大麦种子萌发时，胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后，诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程，促进种子萌发。如图所示，请回答下列问题：

(1)种子萌发时，胚发育所需要的营养物质由__________提供。

(2)β-淀粉酶在由钝化到活化过程中，其组成中氨基酸数目将________，理由是_______________________________________________________。

(3)为研究淀粉酶的来源，研究者为萌发的种子提供¹⁴C标记的氨基酸，结果发现α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都没有放射性。这表明_________________________________________。

(4)若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所，可选取____________的去胚大麦种子，用____________处理，检测是否产生α-淀粉酶。

(5)由题意可知植物的生长发育过程，在根本上是______________________________的结果。