知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．某实验小组开展“探究酵母菌细胞呼吸类型”实验，他们提出的问题是“酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物分别是什么？”实验装置如图所示：

（1）对葡萄糖液进行“先加热煮沸后冷却到室温”处理，主要目的是    ．向葡萄糖液中加入酵母菌，混合均匀制成酵母菌培养液，分为两等份分别加入到A、B锥形瓶内．
（2）按图连接装置，在正式实验前应分别对甲、乙两装置进行    检验，确保无异常后，才能开始实验．
（3）甲装置通入空气的操作要求是    ，主要是为了保证NaOH充分吸收空气中的CO₂，干扰实验结果，一段时间后乙装置开始出现浑浊，则表明B装置内的酵母菌进行了    ．
（4）实验过程中锥形瓶A、B应尽可能放置在恒温水浴锅内，保持温度恒定．温度为本实验的    变量．
（5）8～10h后，甲、乙两装置中的澄清石灰水均出现了混浊，则本实验的结论为    ．

难度：中等

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2．（2016•广东模拟）某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化（已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同），进行了实验．在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O₂和CO₂直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中（如图所示），记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数，请回答下列问题：
（1）从呼吸方式上，酵母菌是    型；其细胞结构与下列哪种生物有明显的区别？
A．水稻 B．蘑菇 C．西瓜 D．大肠杆菌
（2）若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内的液面如何变化    ？
（3）若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将    （选填“加快”、“不变”或“减慢”）．

难度：中等

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3．某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验．
（1）探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化．
①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是．对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是
②表是某小组记录的实验结果：
时间第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天
酵母菌数（万个/毫升） 32 127 762 824 819 821 820
从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈型增长．第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有（举一例）．
（2）该小组在上述实验的基础上，继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得到如下实验结果．
氧浓度（%） a b c d
产生CO₂的量（mol） 9 12.5 15 30
产生酒精的量（mol） 9 6.5 6 0
据表可知：实验的自变量是，在氧气浓度为a时，酵母菌进行呼吸．

难度：中等

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4．某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如图所示，请据图回答：

（1）该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是酵母菌
（2）该实验的自变量是，而温度、pH、培养液浓度等条件均是无关变量．
（3）甲装置探究的是酵母菌可以进行呼吸．
（4）乙装置中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是，排除对实验结果的干扰．
（5）甲、乙两装置均可以用澄清的石灰水检测是因为酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸均可产生；若取甲装置的反应液加入橙色的酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色，则可证明其呼吸产物中还存在

难度：中等

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时间	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
酵母菌数（万个/毫升）	32	127	762	824	819	821	820

氧浓度（%）	a	b	c	d
产生CO₂的量（mol）	9	12.5	15	30
产生酒精的量（mol）	9	6.5	6	0