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          50条信息

            • 1.

              图示酵母菌的结构。运用所学知识和技能,完成    答题提示:从各小题题后供选答案中,选择“A”或“B”    填空作答。

                  (1)从细胞结构来看,酵母菌属_____________生物。

                  (2)酵母菌在有氧和无氧条件下都能生活。在氧气供应充分的条件下,酵母菌进行有氧呼吸,分解葡萄糖产生____;在无氧条件下,酵母菌进行无氧呼吸,分解葡萄糖产生__________

              (3)如图所示,酵母菌在密闭的试管内活动,产生的二氧化碳通过导管通入敞口的试管。试管内装有BTB溶液,二氧化碳与BTB产生反应会导致颜色变化。引起变色所需的时间反映出酵母菌产生二氧化碳的速率。请利用这一装置,探究“不同温度对酵母菌生成二氧化碳速率的影响”。(提示:适宜于酵母菌生活的温度为18~25℃)。

                 该实验的自变量是___________________。

                  (4)为检测是否有酒精产生,可用____________进行检验。  

              A.溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液   

              B.0.02g/mL的CuS04溶液

            • 2. 下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是

              A.该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组
              B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则D瓶内的溶液会变黄
              C.可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率
              D.若C瓶和E瓶中溶液都变混浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式
            • 3.

              下列各项实验中,实验材料的选择错误的是( )




              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 4. 下列关于生物实验的说法,不正确的是(  )
              A.在探究影响酶活性的因素时,温度、酸碱度都可作为自变量
              B.探究酵母菌呼吸方式时,可根据溴麝香草酚蓝溶液的颜色变化检测有无酒精产生
              C.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中作用相同
              D.探究培养液中酵母菌种群数量变化,取样计数前试管中的培养液应轻轻震荡摇匀
            • 5.

              某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请据图回答:

              (1)利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时,可以探知酵母菌是否进行____________呼吸,本实验的葡萄糖液浓度为5%,能否改为50%的葡萄糖液?________。

              (2)在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时,用石蜡油密封酵母菌和5%葡萄糖液,防止试管上部空气中O2进入反应混合液,为实验提供无氧条件。除此之外,还需要对5%葡萄糖溶液进行________________处理,然后再加入活化的酵母菌。

              (3)请根据以上实验装置,预期可能的实验现象及结论:

              ①如果甲、丁试管中溶液均变浑浊,则酵母菌___________________________________;

              ②如果____________________________________________________________________;
              ③如果___________________________________________________________________。
            • 6. 某校生物兴趣小组在学习了教材实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后,想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较多的问题,他们进行了如下实验:将一定浓度的煮沸冷却的葡萄糖溶液与等量酵母菌混匀后,按图示装置实验(实验前瓶中均无氧气).当测定到甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

              (1)甲、乙两组的自变量是______.
              (2)酵母菌能产生CO2的场所是______.
              (3)继续完成探究实验,可用______试剂,在______条件下,对滤液1和滤液2进行检测,比较两组滤液中______,以判定其剩余葡萄糖的多少.
            • 7.

              下对有关生物学实验及研究的叙述正确的有

              A.通过显微镜计数测酵母菌种群数量往往结果偏大
              B.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式
              C.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中不需要设置空白对照组
              D.鉴定还原糖时,在组织样液中加入斐林试剂后试管内呈现无色,加热后变成砖红色
            • 8.

              下列有关基础实验的操作, 准确无误的是

              A.用苏丹Ⅳ染液给花生子叶染色后, 还要用70%酒精洗去浮色
              B.用碱性重铬酸钾溶液检测叶肉细胞无氧呼吸产生的酒精,颜色为灰绿色
              C.洋葱鳞片叶内表皮细胞最适合观察植物细胞的质壁分离与复原实验
              D.用溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短可以检测酵母菌培养液的CO2产生情况
            • 9. 下列有机物的鉴定实验中,导致实验失败的操作是 ①脂肪鉴定时,花生子叶染色后,没有用酒精洗去浮色 

              ②蛋白质鉴定时,把A、B液混合后再加入蛋白质样液中 

              ③还原糖鉴定时,用60℃水浴加热 

              ④淀粉鉴定时,直接把碘液滴加到淀粉样液中 

              ⑤鉴定酵母菌是否产生酒精的实验中,直接把重铬酸钾加入到酵母菌培养液的滤液中

              A.①②⑤        
              B.②④⑤       
              C.③④⑤       
              D.①②④
            • 10.

              现有某生物实验小组设计了如下实验装置。先向气球中加入l0mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中,并始终保持气球处于液面下。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,实验开始一段时间后观察并记录现象。下列说法错误的是


              A.本装置可以用来研究酵母菌的呼吸方式 

              B.观察的指标可以是烧杯中液面的升降

              C.若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降

              D.本装置还可以用来探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度
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